一年级学生数学日记.docVIP

一年级学生数学日记： 观 察 2009年4月7日 星期二 天气晴 今天数学课上，老师提出了一个数学问题，让我们回答：“你能从教室里发现那些数学信息？”我抢起举了手，老师点了我的名字，我一口气说出了好多个：“我们班共有45名学生，25名男生，20名女生；我们教室有八列桌子，每列都是6张；教室前面的墙上正中有一面国旗，左墙角上有大屏幕，右角上方有一个喇叭，……老师夸我真聪明，一下子就发现了这么多的数学信息。我听了非常高兴！ 富都小学 一（3）班 罗杰聪 教师点评：小作者能善于观察，爱动脑筋，回答问题有条有理，是个思维活泼的孩子。 指导老师：叶敏铃 我的好朋友“计数器” 2009年3 月19日 星期四 天气晴 上课铃响了，只见数学老师手里拿着一个玩具来到教室，我好奇怪。老师在黑板上写了两个数，（75）、（100），问我们：“你们认识这两个数吗？”同学们都举手回答说认识。老师又问：“7和5各表示什么？1又表示什么？”我们都不举手了。这时，老师拿出那个玩具告诉我们，这是“计数器”，它可以帮助我们认识数和记数，从右边起，第一位是个位，表示几个一。第二位是十位，表示几个十。第三位是百位，表示几个百。老师边说边拨珠子，十位上拨7个珠子，个位上拨5个珠子，就是75，百位上拨一个珠子，就是100。我明白了那不是玩具，是个比玩具还好的朋友，我要妈妈给我买了一个呢！ 富都小学 一（4）班 张雅岚 教师点评：小作者能细心观察，动手操作和亲自实践，是我们学习的好榜样。 指导老师：叶敏铃 数 数 2009年3月14 星期六 天气阴 我们昨天刚学习了《生活中的数》，今天我就派上了用场。我和妈妈去超市买苹果，妈妈买了15斤，说要考考我上数学课听讲没有，让我数一数15斤苹果有几个？我就五个五个的在心里数着，我又快又准确的告诉妈妈有60个，妈妈可开心了，还选了4个又红又大的苹果奖励我，我高兴地笑了。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜呢。 富都小学 一（4）班 梁昱华 教师点评：小作者是个上课认真听讲的好学生，你把学到的知识运用到生活中去了。 指导老师：叶敏铃 我会计算 2009年4月11日 星期六 天气晴 星期六上午，我们一家去了长鹿农庄。刚到门口，只看见售票口处写着：“成人每人30元，小孩每人15元”，爸爸马上跟我说：“我现在付给售票员100元，买2张成人票，2张小孩票，你想想应该找回多少钱呢？”我马上想起老师教过我们人民币的计算，算了算：30+30+15+15=90元，100—90=10元，算完大声地告诉了爸爸：“是10元！”爸爸高兴地点点头，赞我是聪明的孩子！ 富都小学 一（3）班 冯浩钧 教师点评：小作者是个聪明的孩子，学习了人民币的计算，马上就能运用到生活上，感受到我们身边处处有数学。 指导老师：叶敏铃 数学游戏 2009年5月5日 星期二 天气晴 今天数学课上，老师说：“我们来复习以前学过的图形，看谁记得多。”同学们纷纷举手抢着回答：长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。我们使用印泥把立体图形在一张纸上印出相应的图形，如：长方形、正方形、三角形、圆、等平面图形。我们还用这些图形拼出各种动物图和植物图，老师表扬了我们，今天的数学课真有趣。 富都小学 一（3）班 陈晓颖 教师点评：小作者的思维灵活，动手操作能力强，对数学特别感兴趣，文章条理清晰。 指导老师：叶敏铃 动手拼图案 2009年4月16日 星期四 天气晴 我们学习了平面图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形。老师要求我们用学过的这些图形动手拼一拼自己喜欢的图案。我拼了好多图案，比如，有小猫、小狗、小鸡、小船等，还有好多呢！老师表扬我有一双巧手，我好开心！ 富都小学 一（3）班 吴倩 教师点评：小作者的思维灵活，动手操作能力强。 指导老师：叶敏铃 估一估 2009年5月17日 星期日 天气有雨 今天放假，妈妈带我逛街。在街上，我看见一家商店开业了，商店两侧挂着好多不同颜色的大气球，中间夹着许多大红花，好看极了。妈妈说：“你估计一下红气球、黄气球、大红花，谁比谁多得多，谁比谁少一些？”我仔细看了看，回答说：”黄气球比红气球少一些，红气球比大红花多得多，”妈妈高兴地一把抱起了我，还表扬我是个聪明的了孩子。 富都小学 一（3）班 江润哲 教师点评：小作者能细心观察，仔细分析，爱动脑筋，是个思维敏捷的好孩子。 指导老师：叶敏铃 吃糖果 2009年5月23日 星期六 天气阴 今天，我的姐姐和弟弟来我家玩，我打算跟他们一起分享我家的糖果。一看，只剩下了11块糖果，我给了姐姐4块，弟弟4块，然后我就只剩下了3块，虽然，我吃的糖果比他们少了1块，但是我还是觉得我的糖果最好吃！ 富都小学 一（4）