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第五章 人与机械 第一节 杠杆 〖要点梳理〗 一、学习目标 知道杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）。 会确认并画出杠杆的力臂。 二、重难点解析 观察身边的物体，杠杆应用很普遍。能识别、找出实际杠杆的力臂并会用图表示杠杆的力臂是本节的学习重点和难点。突破难点的方法是：紧扣力臂的定义，力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线。 【例1】如图5-1-1所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂1、阻力臂2 。 力臂是支点到力的作用线的距离答案：如图丙所示。 〖同步练习〗 【基础练习】 1. 一根硬棒，在________________下能绕着____ _转动，这根硬棒就是杠杆。 2．通常驱使杠杆转动的力叫 ；阻碍杠杆转动的力叫___________；支点到_____________的距离叫动力臂；支点到______________的距离叫阻力臂。 3．画出图5-1-2中各力的力臂。 4．5-1-3中画出力F的力臂。 图5-1-3 ．5-1-4甲图5-1-4O点视为支点，请在图乙中作出拉索对桥面的拉力F的力臂。 【能力提升】 1．图5-1-5O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请在图中作出： （1）F 2的示意图。 （2）F1 2. 如图5-1-6所示，一个可绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，请在图中作出F2的力臂，并用力的图示法表示出动力F1。 3. 用裁纸刀裁纸时的示意图如图5-1-7F1和阻力F2的力臂。 【中考链接】 1.图5-1-82.（2009 宣武一模）如图所示， 第二节 探究杠杆的平衡条件 〖要点梳理〗 一、学习目标 知道杠杆的平衡条件。 会根据杠杆的平衡条件解决相关问题。 会根据杠杆的平衡条件判断省力杠杆和费力杠杆。 二、重难点解析 探究杠杆的平衡条件是本节的重要内容，也是本章的重点内容。利用杠杆平衡条件解决实际问题是本节学习中的难点。 【例1】如图5-2-1所示杠杆OA = OB，左边挂一重物G，右边用斜向下的力F，如图所示，当杠杆平衡时，F 将（ 　 ） A．大于G　 B．等于G　 C．小于G　 D．无法判断 解：当动力和阻力方向都是竖直向下时，动力臂和阻力臂分别是OB和OA，OA = OB，该杠杆是等臂杠杆杠杆平衡条件F=G；当动力F方向如图中所示方向时，动力臂由OB变为OC，OCOB，即力臂变小， F变大，因此大于G。〖同步练习〗 【基础练习】 1．杠杆处于静止或________的状态叫杠杆平衡状态，杠杆的平衡条件是_______ _。 2．当杠杆的动力臂________阻力臂时是费力杠杆，但可省当杠杆的动力臂_______阻力臂是省力杠杆当杠杆的动力臂_______阻力臂是杠杆 3．在研究杠杆平衡条件实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节__________________________使杠杆在__________位置平衡。 5．如图5-2-3的简单机械在正常使用时，属于省力杠杆的是（ ） 6．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（ ） A两个小孩重力一定相等 B两个小孩到支点的距离一定相等 C两个小孩质量一定相等 D两边的力臂与小孩重力的乘积相等 . 下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处的数据。 F1N l1/cm F2/N l2 / cm F1l1 /（N?cm） F2l2 /（N?cm） 0.98 5 10 1.96 30 2.94 8．使用撬棒动力臂是100 cm，阻力臂是30 cm，当用60 N的动力时，能撬动物体。 如图所示，某人用一根长1 m的轻质硬棒去撬动A端一块重500 N的石块，已知支点O到A端长20 cm，在B 端至少要加的力才能撬动石块一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀扁担前端【能力提升】 如果作用在杠杆上的动力是100 N，动力臂与阻力臂之比是5∶1，那么杠杆平衡时，阻力是_____N。 杠杆匀速提起重物，动力等于力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是__________。 如图5-2-所示，重为9 N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A处施加的最小的力是_____N，方向__________。 4. 如图5-2-所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了__________