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三仓中学2015届高三数学一轮复习教学案 §4.5两角和与差的正弦、余弦和正切公式2014-10-12 考点要求： 1.会用向量数量积推导出两角差的余弦公式； 2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式； 3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式； 4.熟悉公式的正用、逆用、变形应用． 第一复习时间 课前准备 回归教材 ?考点知识扫描 系统形象化 1．(1)两角和与差的余弦 cos(α＋β)＝____________________， cos(α－β)＝____________________． (2)两角和与差的正弦 sin(α＋β)＝_____________________， sin(α－β)＝_____________________． (3)两角和与差的正切 tan(α＋β)＝_____________________， tan(α－β)＝_____________________． (α，β，α＋β，α－β均不等于kπ＋，k∈Z) 其变形为： tan α＋tan β＝tan(α＋β)(1－tan αtan β)， tan α－tan β＝tan(α－β)(1＋tan αtan β)． 2．辅助角公式 asin α＋bcos α＝sin(α＋φ)， 其中角φ称为辅助角． ?基础达标测试 知识问题化1．（2010福建高考第1题改编）cos 43°cos 77°＋sin 43°cos 167°的值为 ． 2．(1＋tan 17°)(1＋tan 18°)(1＋tan 27°)(1＋ tan 28°)的值是为 ． 3．（2012重庆高考第5题改编）设是方程的两根，则的值为 ． 4．（课本必修4P112习题3.1（2）第12题）在中，若，则角的值为 ． 5．（2014新课标Ⅱ第14题）函数的最大值为 ．  第二复习时间 课堂活动 考点突破 ?解题方法技巧 技能系统化 题型1 给角求值问题（三角函数式的化简求值）例1．求值： (1)[2sin 50°＋sin 10°(1＋tan 10°)]； (2)sin(θ＋75°)＋cos(θ＋45°)－·cos(θ＋15°)．   题型2 给值求值问题(已知某角的三角函数值，求另一角的三角函数值) 例2．已知0βα，，求sin(α＋β)的值．   题型3 给值求角问题(已知某角的三角函数值，求另一角的值) 例3．已知0αβπ，tan ＝，cos(β－α)＝. (1)求sin α的值；　(2)求β的值． 第三复习时间 课堂小结 老师建议 ?总结与反思 及时总结 通过本节课的复习，同学们应： 11”的变换，和积变换． 2．变换则必须熟悉公式．分清和掌握哪些公式会实现哪种变换，也要掌握各个公式的相互联系和适用条件． 3．恒等变形前需已知式中角的差异，函数名称的差异，运算结构的差异，寻求联系，实现转化． 4．基本技巧：切割化弦，异名化同，异角化同或尽量减少名称、角数． 第四复习时间 课后练习 练是硬道理 考点测评31 两角和与差的正弦、余弦和正切公式1. 已知a∈(－，0)，sin α＝－，则tan(α＋)＝ _______. 2. 已知cos(－α)＝，则sin2(α－)－cos(＋α)的值是 ________. 3. 求值：＝ _____. 4. 已知α、β均为锐角，且tan β＝，则tan(α＋β)＝ ________. 5.若sin A＝，sin B＝，且A、B均为钝角，则A＋B＝ _____. 6．f(x)＝asin(x＋)＋3sin(x－)是偶函 数，则a＝ __________． y＝sin(－x)＋cos(－x)的 最大值 _________． 8．sin α＝，则的值是 __________． 9. (1)已知α∈，β∈且sin(α＋β)＝，cos β＝－.求sin α； (2)已知α，β∈(0，π)，且tan(α－β)＝，tan β＝－，求2α－β的值． 10.已知向量a＝(cos α，sin α)，b＝(cos β，sin β)，|a－b|＝. (1)求cos(α－β)的值； (2)若－β0α，且sin β＝－，求sin α的值．  ?学习札记 总结常态化 （本节习题你哪儿做错了？请分析错误产生的原因；解题中你得到哪些启示？请总结成功的经验）  三仓中学2015届高三数学一轮复习教学案 §4.6 二倍角的正弦、余弦和正切公式 主备人：周霞