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《基于标准的校本微课探究》——项目结项报告
《基于标准的校本微课探究》
——项目结项报告
新郑市梨河镇绰刘完全小学
王治平
《基于标准的校本微课探究》
——项目结项报告
一、项目的提出
随着传媒技术的发展，“微文化”悄然诞生，形成了许许多多的微群落——微博、微信、微访谈、微电影、微小说等。当下的社会悄然进入了一个“微时代”。在这种背景下，时代变化引起了教学系统的新变化。基于标准的“微课”就应运而生了。5月29日，郑州市教育局举行“优教人人通资源平台”培训会，标志着郑州市中小学班班通提升工程正式实施，郑州教育信息化从优质资源“优教通”向网络学习“空间人人通”迈进。这就为微课的研究和普及奠定了基础。
二、申请本项目的理论基础
、研究方法研究
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