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基本笔划---横 利津县职业教育中心 陈 锋 教学目标 教学重点与难点 结字三原理 常用笔法 常用笔法 常用笔法 长横的写法 长横外延法 长横外延法--首横外延 长横外延法—中横外延 长横外延法—底横外延 短横的种类及写法 短横的用法 短横的用法 横的结构理论 横的运用 横的运用 课堂小结 作业与预习 在《写字本》上再次临写本课展示的和校本教材相关的例字一遍。 临写《校本教材》第44页四首诗词，体会有关横的知识与写法。 并由班长统一编号后上交，注明未交作业的学生名单；老师不在时，放在门口。 谢谢指导！ * LOGO 硬笔书法 讲授新课 布置作业 总结新课 导入新课 教学目标 认知目标 1.长横的写法；长横外延法 2.短横的种类及写法；短横的用法 能力目标 短横的用法；横的结构理论 情感目标 通过学生揣摩习写和教师指导、示范，增强学生 观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美。 硬笔书法 讲授新课 布置作业 总结新课 导入新课 教学目标 1.长横的写法；长横外延法；横的结构理论 2.短横的种类及写法；短横的用法 重点： 难点： 1.长横外延法 2.短横的用法 硬笔书法 讲授新课 布置作业 总结新课 教学目标 导入新课 匀称原理 协稳原理 就让原理 笔划之间的空白间隙力求疏密匀称适度。 笔划或各组成单位之间要协调平稳，整个字不失重心。 笔划或各部分之间要收放相顾、穿插避就彼此相依。 硬笔书法 讲授新课 布置作业 总结新课 教学目标 导入新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 1、起行收 肯定、利落 一笔的开始 顿笔起笔,不逆,侧下稍按,勿向右下方行笔. 轻入笔,凌空起笔 起笔 圆活含蓄 稍顿回提， 不回锋 或顿笔 或轻提出尖 收笔 有轻重变化 线条 或直或弧或曲 或轻或重 行笔 特点 地位 要求 笔法 讲授新课 布置作业 总结新课 教学目标 导入新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 2、提按 有力度, 线条粗壮 线条较细 柔和质感 引申回锋 回锋 效果 用力重,笔缝开,纸面陷 重按 用力轻, 行笔轻缓 轻按 把笔按下去，使笔划取得粗壮的效果 顿笔 按压 笔末,笔尖 顺向提起 出提 笔末,顿后 反向回提 回提 把笔微提，在一划之内或某些笔划结束处,使笔划变细 提笔 抬笔 方法 种类 作用 笔法 讲授新课 布置作业 总结新课 教学目标 导入新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 转折虽方, 棱角自然、浑劲,不过分突出 转折方刚 折笔(折锋) 灵活、准确、连贯，不露尖角 转折圆转 转笔(转锋) 要 求 效果 分类 3、转折 4、快慢 沉着、有力 运笔速度慢 潇洒、流畅 运笔速度快 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 起笔重,斜上行,略上鼓, 顿回锋 , 左右要出宫。 要点解析 ☆ 顿笔起笔 ▲ 斜上行(左低右高,为视觉平衡) ☆ 略上鼓(长横不能下弯) ▲ 顿笔收笔(勒,收的住) ▲ 长度要长(左右出内宫对称外延)主笔突出 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 长横外延法的条件 字无长撇和长捺， 亦无宽形伸展钩， 求得松紧与疏密， 一见长横外延就。 外延笔划(主笔)的有序性 1、长撇与长捺(老大的地位) 2、宽形伸展的钩(如竖弯钩、斜钩、横钩等) 3、长横 4、点 金 光 我 点 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 首横外延不宜高，覆盖其下形自豪。 首横应外延，上宽下要窄，字形呈倒梯形或倒三角形。 丁 独体字 定位不高 丽 耳 纵向合体 对称外延 河 吓 虾 订 叮 横向合体 中宫收紧 可 何 下 百 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 承上盖下意包涵;或高或低由字型。 中间位置的长横应外延，上下都要紧，字形呈菱形状。 古 丹 甘 独体字 对称外延 素 量 亲 纵向合体 诗 枯 样 横向合体 中宫收紧 母 士 聿 率 高低随字 黄 村 甜 讨 女 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 底横外延不宜低,承载其上有根基 。 底横应外延，上窄下要宽，字形呈梯形或三角形。 里 且 互 独体字 定位不低 至 丝 盟 纵向合体 对称外延 但 温 拄 横向合体 中宫收紧 工 上 五 蓝 皇 呈 江 红 往 教学目标 布置作业 总结新课 导入新课 讲授新课 一看 二想 三写 四对照，比比写写！ 硬笔书法 上鼓短横 起笔重,斜