第二课 《我的自律宣言》 上课用.ppt

课前展示 1.受教育既是我们的（ ）又是我们的（ ） 2.当受教育权受到侵害时，我们应该（ ） A 无所谓，不去上学也行 B 向社会各界及相关部门 求助 C拿起法律武器维护自已的权利 3.请列举四部维护受教育权的法律 如此 “长大” 男孩、女孩，真是有点怪，好的不咋学，专追新奇坏。 唐朝讲究胖，现在要骨态，正餐你不吃，天天吃辣片，瘦是瘦了，身体都造坏。 先说女孩子，变化真挺快，扎耳眼，涂嘴唇，裤子像乞丐。每天照镜子，魂儿都丢在外。说打就捞，那是一个拽。 再说男孩子，也是要坏菜，过去男子大丈夫现在装可爱，咿咿呀呀学女人脾气还挺赖，抽烟、喝酒，说话就把脏字带。 早熟玩儿恋爱，更新也换代，过去男追女，现在女生快，谁也不许动，这是我的菜，卿卿我我谈起来，学习抛天外。 科技发展快，进入e时代，游戏、聊天，网上秀恩爱，家里不过瘾，上学手机带，东躲西又藏，老师都气坏。 写到此，心情坏，鼠标都摔坏，好的你不学，学坏倒挺快。榜样身边有，学学也不赖，品学兼优才叫帅，才叫帅！ 作者对“长大”的认识------敢于表达自己的想法；能够控制自己的情绪；自己的事情自己做；对自己言行负责...... ※长大不仅仅是身体的长高、 年龄的增长，更多体现在自立自强、自已的事情自已做，不再依赖父母，尊重理解他人、遇到问题勇改面对，能设身处地为他人着想，主动承担责任。 长大意味着—— 1、理解他人 2、懂得感恩 3、对自己负责 4、直面困难 5、自我约束 6、抵制诱惑 ...... 二、不良诱惑的影响 不良诱惑会影响正常的学习和生活，会导致学习成绩下降，小错不改容易酿成大错，甚至导致犯罪现象的发生。 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 不良诱惑是能够战胜的—— 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。 作业 1、长大意味着什么？ （1）、理解他人 （2）、懂得感恩 （3）、对自己负责 （4）、直面困难 （5）、自我约束 （6）、抵制诱惑 2、面对诱惑，我们应该怎样管住自己？ （1）首先要管住自己，分辨不良诱惑，认清其危害 （2）要学会拒绝不良诱惑，避免对自己的危害 （3）遭遇不良诱惑侵害时，要争取社会、学校、家庭的保护 （4）还要学会自我保护，增强自我保护意识和智慧 （5）、从小事做起，改掉不良习惯，养成良好的学习生活习惯。 我认为穿校服不好。理由：校服的样式老土，太难看；男女生穿的校服是一样的，看不出性别；校服面料太差，做工粗糙；校服太贵，给家庭经济带来负担。 我认为穿校服好。理由：学生应该生活俭朴，穿一样的校服杜绝一同学们在穿着上的攀比；校服颜色鲜艳美观，有利于展现我们健康向上的精神面貌；在过马路时，校服非常醒目，可避免交通事故；穿着校服，时刻提醒自己是一个学生，不能做与学生身份不符的事...... 二、正确看待学校的要求 1、现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。生活在集体当中，每个人都要学会遵守公共秩序。 2、当学校的要求有不合理的地方，我们要学会正确对待。 学校绝大多数要求都是合理的。遵守得好的要求： 三、对约束的理解 1、在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。 2、恰到好处的约束符合绝大多数认得切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 3、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。 　　我上初中那年，喜欢上了《格林童话》，那时父母工资微薄，根本没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。 2、我能做到自律 自省法：要求经常地自我回顾、检查，对自己的思想、心理、行为表现进行总结，肯定优点，找出缺点，明确前进的目标。 慎独法：一个人在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德、纪律和法律的事。 曹操命令将士们停下，让丞相主簿给自己议罪。主簿急忙回答：“罚不得加于尊者……”没等主薄说完，曹操就厉声说道：“自己制法违法，怎么能统帅部下？我身为主帅，虽不处死，但要割发代首！”说罢，便拔出佩剑，“嚓”的一声割下一束头发扔在地上，然后登鞍起程。将士们见此情形，无不敬佩。从此，曹操令行禁止，以身作则，“割发代首”的故事便流传开来。 上小学时，一天往返