解析2009-2010学年度第一学期教研室、基教科.docVIP

2009-2010学年度第一学期教研室、基教科 工作行事历 本学期工作要点 教研室 ★ 继续抓好学校教育教学常规管理工作的检查视导 ★ 继续强化“教研协作片”的教学教研职能，使之工作规范化、科学化 ★ 加强对各级各类课题研究工作的管理指导，深入推进“校本教研”工作 ★ 继续深入新建学校及教学教研薄弱学校听课调研，帮助学校全面提高教育教学质量 ★ 继续组织“教学巡讲团”进校送教活动 ★ 继续做好我区语言文字规范化及普通话推广工作 ★ 请专家对我区教师、教研员进行培训 基教科 ★ 大力推进中小学标准化建设，促进基础教育均衡发展 ★ 组织开展规范中小学、幼儿园办学行为专项行动，进一步促进办学行为的规范 ★ 深入推进小学电子学籍管理，提高中小学的学籍管理水平 ★ 继续开展社区教育实验区工作，创建社区教育实验示范区 ★ 积极推进幼儿园民生工程项目建设 ★ 加强对民办幼儿园的管理 ★ 组织中小学开展创建特色学校工作 ★ 做好中小学幼儿园秋冬季卫生防疫工作 九月份 教研室 1、召开中、小学教学质量专题分析会； 2、召开各学科教研组长会议，布置本学期工作； 3、深入5所中学开展调研指导工作； 4、召开中学语文教研会常务理事会工作会议； 5、指导中学语文教师参加合肥市“鲁迅作品课堂教学比赛”（9—10月）； 6、组织我区七、八年级数学教师参加合肥市初中数学优质课展示活动（9-11月）； 7、组织九年级数学教师参加合肥市2009年中考数学分析会； 8、组织中学数学骨干教师深入学校进行九年级数学课堂教学调研； 9、继续完善中学思想品德学科教师教学博客（9-12月）； 10、组织历史教师对课标深入学习，对教材分析钻研； 11、对全区地理教师基本情况进行调研、搭建地理信息共享平台； 12、召开中学思想品德、物理学科2009年全区试卷分析会； 13、物理学科中心备课组开展活动（每月1次）； 14、生物中心备课组教师与年轻教师结对，开展听评课研讨活动； 15、邀请专家分别作化学学科课堂教学、校本教研专题报告； 16、中小学英语青年教师学习团队定期开展学习交流，（每月1次）； 17、中小学英语骨干教师备课指导组，深入学校指导青年教师课堂教学（每月1次）； 18、组织开展省级课题“中小学英语青年教师专业成长模式与途径研究”课题实验活动（9-12月份）； 19、组织开展全区中小学生英语书写比赛活动； 20、组织观摩全国初中、小学英语优质课及典型课例评析活动； 21、继续开展苏教版课题“小学数学发展性课堂教学策略”研究活动； 22、组织教师参加江苏教育出版社举办的新课程小学数学优秀课例选拔活动； 23、组织开展小学语文教材研读活动； 24、区小学语文课改指导组开展活动(每月1次)； 25、深入新建及教研薄弱学校进行小学语文课堂教学的听课研讨活动（每月1次）； 26、组织科学教师对课改理念的学习培训； 27、筹备参加市级小学科学教师实验操作比赛； 28、组织美术学科“新课改中心备课组”活动（每月1次）； 29、组织美术学科各片开展中小学新课改教学研讨课观摩活动； 30、组织参加“合肥市体育教师教学基本功大赛”教师第二、第三次培训； 31、组织蜀山区广播体操比赛； 32、征集评选音乐学科教学论文； 33、征集、评选幼儿园教育教学论文； 34、举办幼儿园新教师说课比赛。 基教科 1、召开学校分管教育教学领导会议，布置新学期工作； 2、做好一年级、七年级新生学籍审批工作；办理小学、初中学生转学审批工作； 3、做好2009年春季小学、幼儿园教材征订审批工作； 4、召开幼儿园园长会议，布置开学工作； 5、做好中小学、幼儿园基本数据统计汇总工作； 6、民办幼儿园年检工作反馈 7、中小学标准化建设情况调研，制订本学期标准化建设工作计划； 8、对幼儿园申报举办兴趣班等进行审核审批； 9、举行合肥市特色学校揭牌仪式； 10、做好甲型H1N1流感、艾滋病等传染病防治宣传教育工作。 十月份 教研室 1、组织区教学巡讲团成员深入学校开展送教活动（10-12月）； 2、深入学校进行常规教学管理视导调研（10-11月）； 3、组织中学语文“作文” 教学公开研讨课； 4、组织中学语文“文言文”教学研讨课； 5、征集中学语文教学教研论文； 6、组织召开区七年级数学有效教学主题研讨活动； 7、举办区初中数学教师的命题技能的专题讲座； 8、组织部分中学数学教师参加省中学数学教研总结表彰大会； 9、举行中学思想品德学科七年级教材培训； 10、举办《中学思想品德课堂中如何渗透心理健康》讲座； 11、开展历史学科撰写案例、反思的专题指导讲座； 12、组织区九年级历史复习教学研讨课； 13、组织历史学科毕业年级专题研讨活动； 14、组织地理学科青年教师课堂教学“跟进式”调研活动；