台北国民中小学暨海洋教育资源中心106年‘世界-立民族国中.PDFVIP

臺北市國民中小學暨海洋教育資源中心 106 年度 「世界海洋日」實施計畫 壹、緣起 由於海洋占地球面積 7 成，大多數學者認為它是地球生命的母親，它不僅是地球生命的 母親，也製造大氣中超過半數的氧氣、吸收地球將近 1/3的二氧化碳，因此聯合國於 2008 年 第 63屆聯合國大會正式議定，自 2009 年起，每年6月 8日為「世界海洋日」，此舉為呼籲全 世界各國正視海洋汙染問題與海洋資源濫用議題的重要性。 為響應每年 6月 8日「世界海洋日」之理念，教育部自 104 年起將「世界海洋日」當週 訂為「全國海洋教育週」，由教育部、臺灣海洋教育中心、各縣市政府教育局（處）、各級學 校等於該週規劃與辦理海洋教育之相關活動，以擴大學校師生對海洋教育之參與，並喚起全 國民眾海洋意識及落實海洋守護行動。 對此，本計畫期望透過 「世界海洋日」活動之舉辦，將海洋議題融入學校學習場域，並 利用特色活動間接鼓勵學生接近海洋、珍惜海洋，將環境保護的想法付諸行動，將學生愛海 洋的行為具象化，以作品展示的做法分享想法，擴大海洋教育之推動效益。 貳、目標 一、結合 「世界海洋日 」或「2017 全國海洋教育週」，於學校課程或相關活動中，加強融 入海洋教育。 二、增進學校師生之海洋素養與海洋相關基本知能。 三、喚起學校師生知海、愛海、親海之意識，並以實際行動守護海洋、關懷地球。 參、辦理期程 ： 1. 「2017 全國海洋教育週」：106 年6月 1日 ~11日 2.各校可依學校課程需求以海洋日、海洋週或海洋月方式辦理之。 肆、主辦單位：臺北市政府教育局 伍、承辦單位：臺北市海洋教育資源中心（臺北市北投區關渡國民小學） 陸、辦理方式： 一、全市國中小，各校可依據學校特殊條件、結合領域課程、相關活動，自行規劃 「世界 海洋日」或 「2017 全國海洋教育週」活動計畫，但計畫內須包含配合本市海洋教育資 源中心所辦理之 「海洋科普繪本創作」徵選及「 海洋科普書籍展覽」等2項 。 二、全市各校可參考臺灣海洋教育中心網站（.tw ）之 「2017 海洋 教育週」專區作為資源交流與互動分享之平臺 ，或參與臺北市海洋教育資源中心 辦理 之活動或善用其網站上公布的網路資源，如課程教學資源、學生學習資源、主題學習 資源等，作為學校 「世界海洋日」或「2017 全國海洋教育週」活動實施之參考依據。 三、全市各校可登入臺北市海洋教育資源中心網站 .tw/ 進行預約體驗學習，以河海一日遊遊學課程作為各校世界海洋日之搭配活動。 四、各校於進行 「世界海洋日」或「2017 海洋教育週」活動後 ，將相關創意教學活動之成 果（如活動照片、創意教學影片、教案、繪畫、攝影、戲劇作品等），並於 106 年8月 25日（星期五）前，將推動海洋教育週之成果報告書及 光碟各1份詳( 如附件一)送交 本市海洋教育資源中心 （099臺北市北投區關渡國民小學）。 本市海洋教育資源中心於 106 年9月 29日 (五)將各學校成果檔案上傳至海資中心專屬網站。 柒、實施內容 一、全市各校依據上述辦理方式進行活動設計與規劃。 二、臺北市海洋教育資源中心針對 「世界海洋日」規劃五大主題軸相關系列活動，內容如 下 ： 106 年度 主題軸/ 活動名稱 辦理形式 活動對象 以團隊為單位，分 3 組，國小組、國中組、教師組，教師組 自行報名參加全國賽。國小組、國中組，各組畫出 5-10頁故 1. 「海洋科普 事繪本，以 「海洋科普」為範疇選定主題進行創作， 經校內 海洋社會 繪本創作」徵 初選後，寄送 1-3件優秀作品代表學校送至關渡國小海洋教 /全市國中小 育資源中心，進行評選，選出優異之作品，獲獎作品之團隊 選 頒發獎狀及獎品，前五名作品代表臺北市