【人教版】九年级下语文学案：第12课 人生.docVIP

学案 一、字音字形 1．识记生难字 zhān（瞻）望攫取（jué）停滞（zhì） yì（臆）测 kuì（馈）赠 2．读准多音字 （1）角落：jiǎo其他读音：jué组词：角色 （2）强有力：qiáng 其他读音：qiǎn 组词：勉强 其他读音：jiàng 组词：倔强 二、重要词语 1．粉身碎骨：身体粉碎。多指为了某种目的而丧生。 2．赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。 3．乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 4．攫取：掠夺。 5．停滞不前：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 6．微不足道：非常渺小，不值得一提。 7．臆测：主观的推测。 8．馈赠：赠送（礼品）。 三、作家作品 1．把人生比作高塔的含义探究。 点拨：这个比喻是比较细致形象的，“一百来级”指的是一百多岁。“阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失”指的是人的死亡。“最初的攀登”“每一件事物都是新的”“越往上走”“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”，这和人们对世界的心理感受过程是一致的。 2．课文虚拟情景、以小见大的写法探究。 点拨：文章以“高塔”“地洞”“广阔领域”“工场”为喻，从不同角度、视野描述人的生命旅程的不同情况，这四种情景纯属虚拟，是作者为说理而设置的。课文寓深刻道理于一系列形象之中，夹叙夹议，含蓄蕴藉，耐人寻味。作者举例作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质