开 放教育学习指南实施方案.docVIP

开放教育学习指南实施方案介绍 一、中央电大2010年春季开放教育学习指南课程改革说明 （一）《开放教育学习指南》课程师资培训暨教学经验交流会情况介绍 2009年12月中央电大在天津召开了《开放教育学习指南》课程师资培训暨教学经验交流会，会议由中央电大教务处处长郭青春主持，全国各省市级电大共70多人参加会议。会议主要通报了中央电大对于本门课程改革的一些构想。 1.中央电大副校长李林曙对开放教育学习指南课程做了新的定位。他指出，较之先前的开放教育入学指南，本门课程更加关注过程，关注学习者的参与，是一门“新课”；本课程是一门专本兼修且只有一个学分，又有众多的管理者直接担任课程主持教师，是一门特殊的课程；本门课程还是中央电大在远程教育中率先开出的，自1999年开放教育试点开始就开始开出，是电大的标志性课程；最后，他指出，这门课程也是被寄予厚望了的一门课程。他希望可以将本门课程建设成为学生更满意，特点更鲜明的国家级精品课程。 2.中央电大评估办主任放慕真介绍了《开放教育学习指南》网络课程试点情况 2009秋中央电大在北京电大和中央点直属部进行了开放教育学习指南的网络课程的试点。 3.各省市级电大就中央电大2010春开放教育学习指南考核方案进行讨论。中央电大在确定2010春季学期全面实行本课程改革的基础上拟定了两套考核方案，供各省电大讨论。形成最后的考试文件下发。 本次会议，充分体现了中央电大对本课程建设的重视，也体现了中央电大以本门课程改革为契点进一步推进教学改革的信心和决心。 （二）关于2010年春季开放教育学习指南课程考核安排的通知（电校考【2010】26号）文件精神 中央电大2010年春季开放教育学习指南课程考核安排分为专项试点和非专项试点两部分。 1.专项试点参与电大：天津电大、江苏电大、中央电大直属学习中心等。 2.我省为非专项试点电大，考核方案为：100%形成性考核，无终结性考试。形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成，学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。综合成绩60分为合格。 （三）中央电大召开开放教育学习指南网上视频会。 2010年3月31日，中央电大就本课程的基本情况、考核工作安排、形成性考核操作步骤以及网络试点等问题进行了说明。并在会后将各省校提出的主要问题做了整理。 二、我省电大2010年春季开放教育学习指南课程教学工作安排 （一）课程教学 1、各教学点需配备该课程的责任教师和系统管理员，并根据中央电大和省电大的相关要求制定教学实施方案。 2、组织新生收看安徽电大开放教育开学典礼，访问路径:安徽电大主页/直播课堂/公共课(/default.asp?cataid=45 ) /安徽电大开放教育新生开学典礼。 3、统一组织学生观看《开放教育第一课》辅导光盘（随教材配发）。 4、组织学生进行专业、课程、学校及远程教育教学方式等方面的介绍和培训，让学生初步了解远程开放教育的教学和学习形式，初步培养自主学习观念，端正学习态度；制定培训计划，分期、分批对学生进行网上学习技能的培训，熟悉上网操作和电大网络教学平台，教给学生网上实名注册、参加网上入学测试、以及发送电大邮件等网上操作的方法。每一项内容培训后，要对学生进行考核（机考），确保每一个学生都能熟练操作。 5、组织新生完成三级电大在线平台的实名注册，参加省校电大在线《开放教育学习指南》课程论坛讨论。 6、组织学生登陆中央电大形成性测评系统（或），进入“开放教育学习指南形考”完成中央电大网上形成性考核作业。 （二）课程考核 1、中央电大形成性考核部分(占总成绩50%) 1）命题依据：《开放教育学习指南》课程教学大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版） 2）考核安排： ①2010年3月20日-4月20日组织学生进入中央电大形成性测评系统（或），点击“开放教育学习指南形考入口”登录选课。已有学号的学生直接使用学号及密码登录，未获得学号的新生需先进行注册，注册信息必须真实，注册成功后，以注册的用户名、密码登录。（注：此类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户信息匹配，方可获取有效成绩，否则成绩无效）。 ②2010年4月20日-4月30日各分校及工作站管理员在系统中对学生进行分班。 ③2010年4月30日-6月10日组织学生登录中央电大形成性测评系统完成中央电大形成性考核作业。考核作业全部为客观题，题量40道。 ④2010年6月10日-6月26日各分校及工作站管理员对学生作业情况进行核查，督促未完成作业的学生完成作业。 2、省电大形成性考核部分(占总成绩50%) 通过该课程的学习，学生能够正确回答《开放教