4教材课件：3.1.2两条直线平行与垂直的判定.pptVIP

【解析】以AB为直径的圆与y轴有交点为C，则AC⊥BC, 设C点坐标为(0,y),则 所以 整理得y2-5y+2=0， 解得 所以C点坐标为 【技法点拨】使用斜率公式判定两直线垂直的步骤 (1)一看：就是看所给两点的横坐标是否相等，若相等，则直线的斜率不存在，若不相等，则进行第二步. (2)二用：就是将点的坐标代入斜率公式. (3)求值：计算斜率的值，进行判断.尤其是点的坐标中含有参数时，应用斜率公式要对参数进行讨论. 【变式训练】已知直线l1的斜率k1= ,直线l2经过点A(3a,-2), B(0,a2+1),且l1⊥l2,求实数a的值. 【解题指南】已知l1的斜率存在,又l1⊥l2,所以l2的斜率也存在, 设为k2,则由k1·k2=-1,可得关于a的方程,解方程即可. 【解析】设直线l2的斜率为k2， 则 因为l1⊥l2,且k1= ,所以k1·k2=-1, 所以 即a2-4a+3=0,解得a=1或a=3. 类型 三 直线平行和垂直的综合应用 　　尝试解答下列题目,体会两条直线平行与垂直之间的联系并总结如何用两直线平行或垂直的关系处理图形问题. 1.当经过点A(2m,2),B(-2,3m)的直线与过点P(1,2),Q(-6,0)的直线： (1)平行时,m=　　　　　　.(2)垂直时,m=　　　　　　. 2.已知A(0,3),B(-1,0),C(3,0),四边形ABCD为直角梯形(A,B,C,D按逆时针方向排列),求D点的坐标. 【解题指南】1.根据平行与垂直的含义,列出求解m的方程,然后求出其值. 2.四边形ABCD为直角梯形,利用直线平行与垂直的关系,列出方程,从而解得所求点的坐标. 【解析】1.直线PQ的斜率kPQ= ，当m≠-1时，直线AB的斜率 (1)因为AB∥PQ，所以kAB=kPQ, 即 解得 (2)因为AB⊥PQ,所以kAB·kPQ=-1, 即 解得 答案： 2.设D点坐标为(x,y),由kAB=3,kBC=0,kAB·kBC=0≠-1,即AB与 BC不垂直,故AB与BC都不可作为直角梯形的垂直于底的腰. (1)若CD是直角梯形的垂直于底的腰, 则BC⊥CD,AD⊥CD. 因为kBC=0,所以CD的斜率不存在,从而有x=3, 又因为kAD=kBC,所以 =0,即y=3, 此时AB与CD不平行,故所求点D坐标为(3,3). 3.1.2　两条直线平行与垂直的判定 1.掌握两条直线平行与垂直的条件,会运用条件判断两条直线是否平行或垂直. 2.通过两条直线斜率之间的关系判断其几何关系,初步体会数形结合思想. 1.两条直线的平行 (1)如果两条直线的斜率存在,设这两条直线的斜率分别为 k1,k2.若两条直线平行,则它们的斜率_____;反之,若两条直 线的斜率相等,则它们_____,即l1∥l2?_____. (2)如果两条直线的斜率都不存在,那么这两条直线的倾斜角 都为_____,这两条直线互相_____. 相等 平行 k1=k2 90° 平行 2.两条直线的垂直 (1)当一条直线的斜率为0,另一条直线的斜率不存在时,这两 条直线_________. (2)当两条直线的斜率都存在时,设斜率分别为k1,k2.若两条直 线互相垂直,则它们的斜率___________;反之,若两条直线的 斜率互为负倒数,则它们_________, l1⊥l2 ________ _________． 互相垂直 互为负倒数 互相垂直 k1·k2=-1 1.“判一判”理清知识的疑惑点(正确的打“√”,错误的打“×”). (1)互相平行的两条直线斜率相等.(　　) (2)若直线l1,l2互相垂直,则其斜率满足k1·k2=-1.(　　) (3)斜率都为0的两条直线平行.(　　) 提示：(1)错误.有时斜率不一定存在,只有斜率都存在 时,相互平行的两条直线的斜率才相等. (2)错误.只有斜率都存在时,相互垂直的两条直线的斜率才满足k1·k2=-1. (3)正确.斜率都为0的两条直线,倾斜角都为0°,故两直线平行. 答案：(1)×　(2)×　(3)√ 2.“练一练”尝试知识的应用点(请把正确的答案写在横线上). (1)直线l1,l2满足l1⊥l2,若直线l1的倾斜角为30°,则直线l2的斜率为　　　　　　. (2)直线l1过点A(0,3),B(4,-1),直线l2的倾斜角为45°,则直线l1与l2的位置关系是　　　　　　. (3)直线l1过A(-2,m)和B(m,4),直线l2的斜率为-2,且l1∥l2,则m=　　　　　　. 【解析】(1)因为直线l1的倾斜角为30°,所以其斜率k1= . 又因为l1⊥l2,所以k1·k2=-1,所以k2=- . 答案：- (2)因为直线l1过点A(0,3),B(