南投县同富国民小学92学年度第二学期一年级语文领域-国....docVIP

南投縣同富國民小學92學年度第二學期一年級語文領域-國語第二冊課程計畫 設計者：黃艷芬 學習總目標： 1. 透過大自然動、植物的成長，結合孩子換牙經驗，啟發孩子對成長的期待。 2. 描寫春天的春光明媚，引領孩子欣賞春天美景。 3. 啟發孩子和朋友相處的方法，一起分享，一起合作，建立人與人親密的關係。 4. 描寫從事戶外活動及共享親子之樂，帶領孩子在遊戲中享受快樂時光。 5. 統整文學、音樂、舞蹈和美術創作，體會語文學習多樣性，提高語文學習興趣。 起訖週次 單元名稱 課 名 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 一、二 我長大了 小 樹 我要長大 B1-2-1　能注意聽。 C1-1-3　能清楚說出自己的意思。 E1-4-2　能和別人分享閱讀的心得。 F1-2-1　能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F1-2-1　能仿寫簡單句型。 1.能聽出本課押運的字。 2.能說出種樹的方法。 3.了解課文內容，體會小樹不怕風雨的精神。 4.練習關懷及安慰別人的語句。 5.能欣賞樹木，愛護樹木。 1.聽出有翹舌音的字。 2.聽出本課押韻的字。 3.了解課文內容，知道種下小樹要細心照顧。 4.能說出對小樹的關愛。 5.練習動態的詞語。 10 1.字卡、詞卡、句卡 2.課文情境圖冊 3.統整練習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字輪轉盤 6.教學CD 1.口頭評量 2.朗讀評量 3.習作評量 4.觀察評量 【環境教育】2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 了解意我與發展潛能 欣賞、表現與創新 三、生涯規畫與終身學習 三 我長大了 二、我要長大 三、門牙掉了 A1-1-1　能熟習並認念注音符號。 B1-1-3　能養成仔細聆聽的習慣。 C1-1-2　能用輕鬆自然的態度說話。 E1-7-5　能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。 1.能利用注音符號美讀課文，讀出對長大的期待。 2.能聽出各種動物不同的摹聲詞語。 3.能說出長大後想要做的事。 4.了解長大了，要更懂事。 1.利用注音符號寫下自己長大後想做的事。 2.聽出本課押韻的字。 3.說出自己長大後會作哪些事。 4.了解課文，體會長大的感覺。 5.練習形容詞的短語。 5 1.字卡、詞卡、句卡 2.課文情境圖冊 3.統整練習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字輪轉盤 6.教學CD 1.觀察評量 2.口頭評量 3.紙筆評量 4.自我評量 【人權教育】1-1-4 說出自己對一個美好世界的想法。 了解自我與發展潛能 欣賞、表現與創新 生涯規畫與終身學習 五、尊重、關懷與團隊合作 四 我長大了 三、門牙掉了 A1-2-3　能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 B1-2-4　能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 C1-1-2　能養成仔細聆聽的習慣。 D1-3-1　能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 F1-2-1　能仿寫簡單句型。 1.會用注音符號表達門牙掉了的情形。 2.能聽出疑問句和感嘆句的不同。 3.會用自然的口語對話。 4.熟習本課生字、詞語的形音義，並能正確認識「牙」基本筆畫的書寫原則。 5.知道清潔牙齒的方法，養成刷牙的好習慣。 1.利用注音符號表達門牙掉了的心情。 2.分辨疑問句和感嘆句。 3.說出看牙醫和刷牙的方法。 4.寫出正確的字形。 5 1.字卡、詞卡、句卡 2.課文情境掛圖 3.統整練習圖冊 4.習作掛圖 5.拼字輪轉盤 6.教學CD 1.口頭評量 2.紙筆評量 3.習作評量 4.實作評量 【家政教育】4-1-1 認識自己。 【兩性教育】1-1-2 了解意我身心狀況。 了解自我與發展潛能 欣賞、表現與創新 三、生涯規畫與終身學習 四、表達、溝通與分享 五 小花小草的世界 三、門牙掉了 四、春天的草原 A1-2-3　能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。 B1-1-2　喜歡聆聽別人發表。 C1-2-4　能主動使用正確詞語說話。 E1-2-6　能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。 F1-1-1　能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。 1.能利用注音符號美讀課文，感受春天的美。 2.能仔細聆聽，記住花草的名稱。 3.能觀察圖卡，說出花草的特徵。 4.能學寫課文中的生字、新詞，並且認識筆畫的名稱。 5.學習在口述中形容美麗的景色。 1.聆聽老師介紹的花草名稱。 2.觀察花草，以適當詞語形容花草的顏色及外形。 3.聽出本課押韻的字。 4.體會春天草原的美。 5 1.字卡、詞卡、句卡 2.課文情境圖冊 3.統整練習掛圖 4.習作掛圖 5.拼字輪轉盤 6.教學CD 7.花草圖卡 1.口頭評量 2.紙筆評量 3.自我評量 【環境教育】1-1-2 藉由感官接觸自然環境，並能以言語表達對景觀的感受。 一、了解自我與發