中学信息课电脑美术教材教法交流.ppt

节日 春节 腊八 元宵节 教师节 父亲节 母亲节 端午节 国庆节 清明节 儿童节 中秋节 妇女节 青年节 建军节 劳动节 * 立足于课堂教学 将德育教育渗透其中 发现来源于生活的艺术 激发兴趣+激励评价 探索+实践+创新 师生共同发展 电脑美术教法交流 信息技术学科教育教学总目标： 提升学生信息素养。学生信息素养表现在---对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德和法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 教学方法探讨： 1、灵活利用教材提供的素材及范例 2、更多地结合学生生活实际，“任务来源于生活、 发现来自于生活的艺术创作源泉” 3、培养学生学习电脑美术创作的兴趣 4、课堂多种形式的激励与评价提高学生主动学习积极性 5、启发学生的创造力、想象力，培养学生口头表达能力 6、每节课注意德育教育渗透，从知识+技能+情感三方面培养学生 初一学生特点分析： 年龄特征： 初一新生，年龄小，好奇心强。善于摹仿，敢于创新。 知识水平： 大部分完成了小学课堂学习的信息技术相关内容的学 习，即画图、Word、PowerPoint、网上冲浪等常用软件。 认知状态： 中小学不同的认知方式的过渡阶段即从图形教学法、 游戏竞赛法逐步培养自己主动学习的行为习惯。进一步 提高自身信息素养。提高学习方法和学习效率。 能力水平： 差异性极大，生源来自不同学校，能力参差不齐。完成 的作品容易出现整体艺术效果差的结果。 每次课前教师要明确的几个问题： 教什么：筛选教学重点（技术重点+德育渗透重点） 怎么教：欣赏内容+演示内容+素材搜集 学生做什么：具体任务及等级要求 每节课上教师要注意的几个问题： 学生对什么感兴趣？ 学生遇到了什么样的问题？(操作技巧) 学生自己解决了哪些问题？ 任务完成效果如何？ 每次课下教师要做的几件事： 及时收集本课好的学生作品 总结教案中自己教学设计方面的优势与不足 学 习 目 标：掌握基本操作技能。 提高学生的审美能力，培养学生的创新意识。 学习利用信息技术分析问题，解决问题的意识。 跟 我 学：基础练习，针对全体。 尝试和探索：提高练习，针对能力强的学生提高知识技能的 开放空间。 阅 读 材 料：开阔学生视野丰富知识面。 练 习：本节活动内容的延展，拓展练习。 思 考：所学内容与实际生活的紧密联系。 教材课程结构 第1课 第2课 第3课 第4课 第5课 第6课 第7课 第8课 情感表达 团队合作1 团队合作2 基础课 综合研究专题课 第1课：画笔 本课主要操作技巧： 1、用什么画？（熟悉界面，选择画笔种类） 2、用什么颜色？（选择颜色,了解电脑美术色彩原理） 3、怎么修改？（橡皮工具的使用） 4、工具丢了怎么办？（菜单的使用） 学习目标: 了解PHOTOIMPACT图象处理软件的功能 认识软件操作界面的组成 逐步熟练使用画笔工具进行作品创作 学生课堂创作中容易出现的典型问题: 提示学生关注工具按钮右下角的小三角标记:提醒学生凡是带有小三角标记的都说明该功能还要进一步进行选择 不会打开工具箱中某些工具的子工具 提示学生利用视图菜单找到隐藏的工具栏,将其设置为显示状态 因误操作取消了某些工具栏的显示 在演示时进行提示说明并强调让学生选择彩色模式 新建图像时选择黑白类型 教师指导措施 学生操作出现的问题 学生课堂艺术创作任务参考： 1、提供给学生校园风景照，从完整的角度让初一新生了解校园整体环境及那些可以构成美丽风景的局部建筑。绘制不同笔触的校园风景画。 2、提供给学生众多的人物照片。练习使用不同笔触绘制人物脸部表情。 3、选择自己喜欢的画笔绘制自己喜欢的图案 4、感恩教育—心中的妈妈、爸爸 5、产品上的图案设计---杯子图案、方巾图案、T恤衫图案等 第2课：路径绘制 学习目标： 了解路径绘制工具的使用 理解图层的概念及学会调整对象叠加层次 能够运用图形+线条+色彩表达内心情感 本课主要操作技巧： *怎样画立体球（路径绘制工具相应属性栏中参数的设置） *如何将小球移动到大球上面（需要叠加的多个图像进行上下图层的调整） *图形画大了怎么办（变形工具的使用：锁定宽高比例） *小蜗牛的