课题1 质量守恒定律 新人教.ppt

在化学反应前后各物质的质量总和是否发生改变？如果改变，可能会有怎样的变化呢？ 化学反应前后原子的种类、数目和 质量 没有改变。 9、判断下列说法是否正确： (1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合 质量守恒定律 (2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 (3)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。 (4)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H) 3 化学方程式中“ ”的意义包括（ ） ①反应物、生成物的元素种类相同 ②反应物、生成物的质量总和相等 ③反应物、生成物的原子种类相同 ④反应物、生成物的原子数目相等 ⑤反应物、生成物的体积相等 ⑥反应物、生成物的分子数目相同 ⑦“生成”的意思 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．①②③④⑦ D．②⑦ C 4.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像正确的是（ ） A B C D 时间 元素种类 时间 原子数目 时间 物质的总质量 时间 原子种类 D 5、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（ ） A、 A2B B、 AB2 C、 AB D、 A4B2 A ? + 甲 乙 丙 A原子 B原子 6.在A+B=C+D反应中,4gA和5gB恰好完全反应 生成了3gC,则生成D的质量为________. 7. agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余 固体物质中含cg KCl,则生成O2的质量为 ________. 8. 在化学反应2ＸY2＋Ｙ2=2Z中Z的化学式 为______. XY3 6 克 (a-c)克 课 题 1 质量守恒定律 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变和增加，知道质量守恒的本质原因。 3.能应用质量守恒定律解决相关问题。 重 点： 通过实验探究质量守恒定律 难 点： 1.从微观角度解释质量守恒定律 2.质量守恒定律的应用 有这样一个故事，1756年的某一天，俄国化学家罗蒙诺索夫在实验室里做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧，看见生成了白色的物质，他突然想起来,我干吗不来称一下容器和容器里物质的质量呢?这不称不要紧,一称不得了,一个伟大的定律诞生了。他发现在煅烧前后总质量并没有发生变化，经过反复的实验，都得到同样的结果，于是，他认为在化学反应中物质的总质量是守恒的。 本节课我们一起研究化学变化过程中各物质的质 量总和有无变化？ 但是在我们的日常生活中有这样的现象：如蜡烛燃烧后就没了；铁生锈后变重了等等。那么，同学们想一想化学反应前后各物质的质量总和到底有没有变化呢？ 一.质量守恒定律 方案一：红磷燃烧前后质量的测定 步骤：①用镊子取出一粒红磷放入铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触，然后称量，使天平平衡。 ②取下锥形瓶（注：砝码不用取下），将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。 ③待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察托盘天平 是否平衡。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 反应前后物质的质量关系 红磷燃烧前后质量的测定实验 点击画面播放 分析 实验方案 方案一 红磷燃烧前后质量的测定 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 天平 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小） 参加反应的红磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 m1 m1 保持平衡 完成实验报告1 （1）实验原理：铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化； （3）实验的步骤： ①首先 ； ②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端放入到 硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象； ③反应后 ； ④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零） 称量烧杯、硫酸铜溶液、铁丝的质量 再次放到天平上称量，看天平是否平衡 【方案二】 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 分析 实验方案 方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 天平 m2 m