浙教版九年级科学上册教学课件第3节探索碱的性质质337.ppt

* == H + + Cl - == H + + NO3 - H + 酸根离子 ＋ 酸 == == 2H + + SO4 2- H2SO4 HCl HNO3 酸就是电离时生成的阳离子只有氢离子的化合物 NaHSO4是酸吗？ 什么是碱? 二、什么是碱？ NaOH ＝ Na+ + OH– Ca(OH)2= Ca2+ +2OH– Ba(OH)2 =Ba2++2OH– KOH = K + + OH– 碱的涵义：电离出的阴离子全部是OH－的化合物。 一、碱有哪些共性 实验1、酸碱指示剂和pH试纸与碱的作用 澄清石 灰 水 氢氧化钠 溶 液 PH 试 纸 紫色石蕊 试 液 酚酞试液 试液 变红 变篮 PH 7 变红 变篮 PH 7 碱性物质能使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红. 结论： 实验2：氢氧化钠溶液与酸反应 1、在2支分别盛有3毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，各滴入1滴酚酞试液，分别向2支试管里逐滴加稀盐酸和稀硫酸，边滴边振荡，现象? 2、用滴管吸取反应后的溶液滴在蒸发皿中，在小火上烘干，蒸发皿上留下了什么？ 这说明溶液的酸碱性发生了什么变化？ 变成中性 白色的晶体。 化学方程式： NaOH + HCl ＝ NaCl + H2O 2NaOH + H2SO4 ＝ Na2SO4 + 2H2O 碱 ＋ 酸 ＝ 盐 ＋ 水 碱跟酸作用生成盐和水的反应叫中和反应。 P18读图1－21中和反应的实质 实质是酸电离的H+与碱电离的OH-结合成中性的水。 H＋＋OH－＝H2O 你知道中和反应在工农业生产、生活和科学实验中有什么应用？ 改良酸性土壤、中和过量的酸。 用什么办法能够知道在稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应过程中，酸和碱没有剩余，恰好完全反应？ 使用指示剂 实验③ 向一支盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，观察发生了什么现象： 化学反应方程式： CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水变浑浊。 这一反应常被用来检验二氧化碳的存在。 非金属氧化物＋ 碱 ＝ 盐 ＋ 水 1、二氧化硫排入大气有何危害？ 工业上常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫　　　 SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O 亚硫酸钠 工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体 3、氢氧化钠或氢氧化钠溶液不能敞口放置，为什么？ CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O 2、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞？而是用橡皮塞或木塞。 SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O 实验④ 1、在2支试管中分别注入2－3毫升氯化铜溶液和氯化铁溶液，它们各显什么颜色？ 氯化铜显兰色，氯化铁显黄色。 2、在上述2支试管中分别滴加1毫升氢氧化钠溶液，试管中发生了什么变化？ CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + 2NaCl 绿色 无色 蓝色絮状沉淀 FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓ + 3NaCl 黄色 红褐色絮状沉淀 盐 ＋ 碱 ＝ 另一种碱 ＋ 另一种盐 化学反应方程式： 总结碱的共性？ 1、碱性物质能使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红. 2、碱跟酸作用生成盐和水 这种反应也叫中和反应。 3、非金属氧化物跟碱反应生成盐和水 4、盐和碱反应生成另一种碱 和另一种盐 ⑴只有可溶性碱才能满足以上四条性质，难溶性碱只能满足第2条 ⑵第4条参加反应的盐和碱必需都是可溶性的。 注意： 1.(可溶)碱与指示剂 紫色石蕊试液变蓝色 无色酚酞试液变红色 2.（可溶）碱+（大多数）非金属氧化物 盐+水 3.碱+酸 盐+水 4.（可溶）碱+（某些可溶）盐 （新）碱+（新）盐 Cu(OH)2能使指示剂变色吗？ NaOH+CO能反应吗？ Ca(OH)2+CuCO3能反应吗？ 复分解反应的条件 生成物中有水、气体、或沉淀 若是盐与盐、盐与碱反应则两种反应物都必须是可溶的。 强碱： KOH、 NaOH Ca(OH)