数学与应用数学(师范类)本科专业人才培养方案(2006级).docVIP

数学与应用数学（师范类）本科专业人才培养方案（2006级） 一、专业名称及学制、代码 专业所在系：数学　　　　　　　　　　专业名称：数学与应用数学 专业代码：070101　　　　　　　　　　标准学制：全日制4年 二、培养目标 本专业培养学生深入掌握数学与应用数学的基本理论、基础知识与基本方法，基础扎实、知识面宽、综合素质较高，具有较强的创新能力，科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作。为进一步学习和研究数学打好良好基础。 三、培养要求 1、本专业学生通过学习应达到以下基本规格要求： （1）热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好思想品德、社会公德和职业道德。 （2）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握数学专业的基础知识、基本理论、基本技能，了解数学学科前沿和发展动态。了解与所学专业相关的一般知识，得到科学研究的初步训练，具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备从事中学数学教育工作或相邻专业业务工作的基本能力与素质。 （3）具有现代教育观念，掌握一定的教育理论和方法，懂得教育科学，具有较好的育人素质和各种师范技能，具备基本的教育教学设计、教育组织管理能力，教育科研能力，获取信息、处理信息能力，并有较强的使用现代教育技术及计算机辅助教学能力。掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平，具有一定的听、说、读、译的能力。能适应未来教育教学改革发展的需要。 （４）具有一定的体育和军事基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2、毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）具有数学学科的基本理论、基本知识以及数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； （2）掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； （3）掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力； （4）熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事数学教学的基本能力 （5）了解数学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及数学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力； （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 四、主要课程及主要实践性教学环节安排 主干学科：数学 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计 主要实践性教学环节： 实践教学名称 学分 周数 安排学期 备注 教育见习 2 1－6 除集中安排1周外，其余为分散见习时间，3年不间断，按学校有关规定认定学分 教育实习 16 16 7 试讲试教时间不在之内，安排在第六学期 毕业论文（设计） 6 6 8 时间安排在1－6周 专业实践、社会调查 0.5 ? 分散 可根据本学科与专业的特点，强化专业实践教学内容 军事训练 0.5 1 1 新生入学的第一周 五、时间分配及课程结构学时与学分比例分布 时间分配表 项 目 学 期 教 育 内 容 节假 日 备 注 小计 上课 考试 入学教育军训选课 实习 毕业 论文 机动 一 20 11 2 3 3 1 机动含入学推迟时间 二 20 16 2 1 1 三 20 16 2 1 1 四 20 16 2 1 1 五 20 16 2 1 1 六 20 16 2 1 1 七 20 实习16周 八 20 9 2 6 2 1 机动含离校手续办理时间 合 计 160 109 16 3 8 6 11 7 六、学时、学分要求 本方案最低学分：178.5学分（学时：2443学时） 本方案最高学分：196.5学分（学时：2733学时） 七、学制、修业年限 学制4年，修业年限3—6年 1、学生必须参加英语四级考试,达到规定分数,方能毕业,发给毕业证书和学位证书。 2、学生必须在第三学期前参加一次指令性省级普通话水平测试。要求达到二级乙等，未达标者在实习前补测，实习前仍未达标者，只能以准实习身份参加实习，实习成绩降等处理，毕业前仍未达标者,不能毕业。 3、学生必须参加省级计算机二级水平测试，达到规定要求，方能获得毕业证书和学位证书。 4、学生必须