【成才之路】高中数学人教B版必修4配套课件：2.1.5向量共线的条件与轴上向量坐标运算.pptVIP

根据向量的数乘运算，λa与a(λ≠0，a≠0)的方向有何关系？向量a与λa(λ为常数)共线吗？ 4．轴上向量的坐标及其运算 (1)轴：规定了______和__________的直线叫做轴．轴与我们学过的数轴不同，在轴上确定了原点，则该轴就成了数轴． (2)轴上的坐标：已知轴l，取单位向量e，使e与l的方向相同，对于轴上任意向量a，一定存在惟一实数，x使a＝_____；反过来，任意给定一个实数x，总能作出一个向量a＝xe，即实数与这条轴上的向量建立了___________关系，x叫做a在轴l上的______________．x的绝对值等于a的长，当a与e的方向相同时，________；当a与e的方向相反时________． 轴上向量坐标化，奠定了向量数量化的基础，轴上向量的运算可以转化为实数的运算． [答案]　B [解析]　由轴上向量坐标的定义 AB＝xB－xA＝3，BC＝xC－xB＝3. ∴选B. [答案]　C [答案]　C [答案]　－6 [答案]　{3,13} [解析]　A、B、C共线时，只有两种可能，C在线段AB上或BA的延长线上． [点评]　在解题过程中，利用了实数与向量的积以及它们满足的交换律，结合律，再根据两向量共线的充要条件，从而得证． (1)已知e1、e2是不共线向量，a＝3e1＋4e2，b＝6e1－8e2，则a与b是否共线？ (2)已知e1、e2是共线向量，a＝3e1＋4e2，b＝6e1－8e2，则a与b是否共线？ 已知轴l上A、B、C、D四点坐标分别为2、－3、－1、4求AB，BD，DA的坐标和长度． [点评]　本题从正反两方面运用了向量共线的充要条件，即a与b共线?存在λ使b＝λa. [答案]　B [错解]　∵a＝－2e，b＝2e，∴b＝－a，∴a与b共线． [辨析]　错解的原因是没有考虑到“e＝0”这种情况，原题已知中对向量e并无任何限制． [正解]　①当e＝0时，则a＝－2e＝0， ∵“零向量与任一向量平行”且“平行向量也是共线向量”， 此时a与b共线． ②当e≠0时，a＝－2e≠0，b＝2e≠0， ∴b＝－a(这时满足定理中的a≠0，有且只有一个实数λ(λ＝－1)，使得b＝λa成立)， ∴a与b共线， 综合①②可知a与b共线． 易错疑难辨析 思想方法技巧 第二章　2.1　2.1.5　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 第二章　平面向量 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修4 平面向量 第二章 2.1　向量的线性运算 第二章 2.1.5　向量共线的条件与轴上向量坐标运算 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 基线互相平行或重合 a＝λb　 a∥b(b≠0) 同方向且长度为1 方向　 长度单位　 xe　 一一对应　 坐标(或数量)　 x0　 x0　 (x1＋x2)e x2－x1　 |x2－x1| 课堂典例讲练 证明三点共线 轴上向量的坐标运算 共线向量定理的应用 * * 第二章　2.1　2.1.5　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4 第二章　平面向量 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修4