【测控设计】高二数学人教A版选修4-5课件:4.1 数学归纳法.pptVIP

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  • 2018-04-25 发布于河北
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【测控设计】高二数学人教A版选修4-5课件:4.1 数学归纳法.ppt

【测控设计】高二数学人教A版选修4-5课件:4.1 数学归纳法

第四讲 用数学归纳法证明不等式 一 数学归纳法 数学归纳法 一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤: (1)证明当n=n0时命题成立; (2)假设当n=k(k∈N+,且k≥n0)时命题成立,证明n=k+1时命题也成立. 在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立.这种证明方法称为数学归纳法. 探究一 探究二 探究三 探究一用数学归纳法证明整除问题 利用数学归纳法证明整除问题时,第二步一般先将n=k+1代入原式,然后将原式作适当的恒等变形,凑出归纳假设,这是证明的关键和难点. 典型例题1 求证对任意正整数n,34n+2+52n+1能被14整除. 思路分析:证明一个与n有关的式子f(n)能被一个数a(或一个代数式g(n))整除,主要是找到f(k+1)与f(k)的关系,设法找到式子f1(k),f2(k),使得f(k+1)=f(k)·f1(k)+a·f2(k),就可证得命题成立. 探究一 探究二 探究三 证明:(1)当n=1时,34n+2+52n+1=36+53=854=14×61,能被14整除,命题成立; (2)假设当n=k时命题成立,即34k+2+52k+1能被14整除, 那么当n=k+1时, 34(k+1)+2+52(k+1)+1=34k+2×34+52k+1×52 =34k+2×34+52k+1×34-52

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