【学案导学与随堂笔记】高中数学（苏教版必修1）课件：第3章 习题课 函数的应用.pptVIP

习题课　函数的应用 第3章　指数函数、对数函数和幂函数 1.进一步掌握常用的函数模型解析式的求法及应用； 2.提高在面临实际问题时，通过自己建立函数模型来解决问题的能力； 3.培养借助表格、图象处理数据的能力. 问题导学 题型探究 达标检测 学习目标 知识点一　常见函数模型 答案 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 ax＋b(a、b为常数，a≠0) ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) bax＋c(a，b，c为常数，b≠0，a＞0且a≠1) axn＋b(a，b为常数，a≠0) 知识点二　幂、指数、对数函数增长速度比较 答案 　　　函数 性质　　　 y＝ax (a1) y＝logax (a1) y＝xn (n0) 在(0，＋∞)上的增减性 图象的变化 随x的增大逐渐变“ ” 随x的增大逐渐趋于 随n值而不同 增长速度 ax的增长 xn的增长，xn的增长 logax的增长 增长后果 总存在一个x0，当xx0时，就会有 增函数 增函数 增函数 陡 稳定 快于 快于 axxnlogax 知识点三　使用函数模型的注意事项 答案 思考1　(1)求给定的函数模型的解析式，通常使用_________法. (2)使用待定系数法求解析式时，假设有n个系数待定，则需要列____个关于待定系数的方程. 待定系数 n 思考2　回想一下当你面临实际问题时，是如何建立函数模型的，特别需要注意哪些要点？ 答案 答案　处理实际问题的关键是：①全面、准确地接收题目提供的信息，②根据需求整理信息，③正确表达其中蕴含的数量关系，④注意变量的实际意义对取值范围的影响. 思考3　回顾上节例3人口增长问题的处理方法，回答下列问题： (1)如何寻找拟合函数？ 答案 (2)当有多个候选拟合函数模型时，如何进行选择？ (3)使用拟合函数预测的结果一定准确吗？预报准确度受哪些因素影响？ 答案　根据原始数据、表格，绘出散点图；考察散点图，画出拟合曲线；从函数模型中挑出“最贴近”拟合曲线的函数类型，求出其待定系数. 答案　把已知数据特别是远期数据分别代入候选函数，根据拟合效果择优录用. 答案　利用拟合函数得到的结果不一定准确.预报准确度与建立拟合函数依据的制约因素全面与否，数据采集密集度，采集区间长度都有关系. 思考4　我们在处理以往案例中，大量使用了表格、图象.用它们处理数据有什么优势？ 答案 答案　表格便于我们定量观察量与量之间的依存关系.单调性及增长速度，图象则更直观. 返回 类型一　选择函数模型的实际问题 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 例1　某公司为了实现1 000万元利润的目标，准备制定一个激励销售人员的奖励方案：在销售利润达到10万元时，按销售利润进行奖励，且奖金y(单位：万元)随销售利润x(单位：万元)的增加而增加，但奖金总数不超过5万元，同时奖金不超过利润的25%.现有三个奖励模型：y＝0.25x，y＝log7x＋1，y＝1.002x，其中哪个模型能符合公司的要求？按此模型，如果某人的销售利润是343万元，则所获奖金为多少？ 反思与感悟 解析答案 解　确定三个奖励模型中哪个能符合公司的要求，其本质是判断这三个函数模型哪一个的函数值y符合y≤5且y≤0.25x. 下面画出了三个奖励模型的函数图象， 反思与感悟 解析答案 观察图象，对于模型y＝0.25x，当x＝20时，y＝5，因此，当x20时，y5，所以不符合. 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 用函数有关的知识建立数学模型，难点是理解题意，把实际问题数学化，建立数学模型一定要过好三关. (1)事理关：通过阅读、理解，明白问题讲的是什么，熟悉实际背景，为解题打开突破口. (2)文理关：将实际问题的文字语言转化为数学的符号语言，用数学式子表达数学关系. (3)数理关：在构建数学模型的过程中，对已知数学知识进行检索，从而认定或构建相应的数学模型. 解析答案 跟踪训练1　假设你有一笔资金用于投资，现有三种投资方案供你选择，这三种方案的回报如下： 方案一：每天回报40元； 方案二：第一天回报10元，以后每天比前一天多回报10元； 方案三：第一天回报0.4元，以后每天的回报比前一天翻一番. 请问，你会选择哪种投资方案？ 解析答案 解　设第x天所得的回报为y元，那么方案一对应的函数为y＝40(x∈N*)；方案二对应的函数为y＝10x(x∈N*)；方案三对应的函数为y＝0.4×2x－1 (x∈N*). 这三个方案的回报如下表： x/天 方案一 方案二 方案三 y/元 增加量/元 y/元 增加量/元 y/元 增加量/元 1 40   10   0.4   2 40 0 20 10 0.8 0.4 3 40 0 30 10