八年级物理上册《4.3平面镜成像》教案新人教版1.docVIP

《平面镜成像》 一、教学目标 （一）、知识与技能 （1）了解平面镜成像的特点。 （2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 （二）、过程与方法 （1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 （2）观察实验现象，感知虚像的含意。 （三）、情感态度与价值观 （1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。 （ 2）培养实事求是的科学态度。 二、重点与难点 重点：平面镜成像的特点。 难点：虚像的概念 三、教学过程 （一）、引入新课 　 播放一段关于加菲猫照镜子的视频。并提问：1、学生加菲猫在干什么？加菲猫照的镜子叫平面镜（并拿出平面镜演示）。2、加菲猫为什么这么欣喜？因为他看到一个跟自己一模一样的“加菲猫”，我们把这个“加菲猫”叫做加菲猫的像。 观看PPT上的图片，关于平时生活的一天，说明生活离不开平面镜，如果没有平面镜，我们的生活将大打折扣。 那平面镜成像有哪些特点呢？我们来学习第三节。请学生看和了解本节课要学习的知识点。 （二）、新课学习 1、 前面学习了小孔成像，它所成的像能用光屏承接，那平面镜所成的像能不能用光屏承接呢？ 演示：老师准备一张白纸代替光屏，请两名同学上台，一个同学照镜子，另一个同学用白纸在后方承接像。让其他同学侧身观察。 请问：白纸上有承接到像吗？不能。只能肉眼观察不能用光屏