台北市立双园国民中学97学年度第一学期七年级英语领域....docVIP

台北市立雙園國民中學97學年度第一學期七年級英語領域課程計畫 學期學習目標 (一) 能複習國小所學。 (二) 能詢問及回應別人來自的國家。 (三) 能對不清楚的物件提出詢問，並能回應別人的詢問。 (四) 能熟悉時間用法，並能運用到日常生活上。 (五) 能對他人的日常生活作息提出詢問，並能回應別人的詢問。 (六) 能用英文說明自己所需，並做適當的表達。 (七) 能了解歐美節慶的文化並體會其差異。 (八) 能清楚地表達自己對人、事、物的喜惡。 (九) 能理解天候變化和季節特色。 (十一) 對人、事或物做簡易的描述，並能做出詢問及回應。 (十二) 能確實活用形容詞和連接詞。 (十三) 能清楚名詞單複數變化並確實應用。1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。7-2-5 能具有國際觀。聽懂日常生活對話和簡易故事，。。樂於參與上課時的口語練習活動，。Starter Unit 能聽、說、讀、寫印刷體字母大小寫。 愛唸本單元歌謠ABC Song。能學會查字典的方法。 －主動探索與研究 生涯發展教育 1-5-1 瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向 3-5 發展生涯規劃的能力能參與課堂上的口語練習及討論。能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。能寫簡單的句子。Unit 1 Who’s She? 能簡單描述職業並作適當的回答。 能聽、說、讀、寫、拼本單元的「應用字彙」；能認識本單元的「認識字彙」。 能正確使用句型Who is she/he? She/He is Ted/my uncle.問答身分。[p]、b[b]、t[t]、d[d]，也能瞭解本單元發音的規則。3-4-2 展現合宜的禮儀、衣著與飲食，藉以建立良好的人際關係 4-4-2 運用溝通技巧，促進家庭和諧1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。7-2-5 能具有國際觀。Unit 2 She’s So Cool 能使用恰當的形容詞描述人物。 能聽、說、讀、寫、拼本單元的「應用字彙」；能認識本單元的「認識字彙」。 能運用Is she old?句型來問答外貌特徵及形容詞。 能學會連接詞的用法。 能清楚正確地唸出並區分母音a[?]、a-e[e]、ai[e]、ay[e]，也能瞭解本單元發音的規則。4-4-2 運用溝通技巧，促進家庭和諧 3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。4-2-1 能寫簡單的句子。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。Unit 2 She’s So Cool Review (1) 同上 同上 同上 4 課本中練習題做隨堂測驗評量 第六週 Review (1) 第一次段考與段考檢討 複習start Unit ~Unit 2單字、文法、句型。 4 教師自編隨堂測驗 第七~八週 Unit 3 What Are These? 能了解並使用名詞的複數。 能依情境及場合，適切地運用本課對話。 能聽、說、讀、寫、拼本單元所運用的句型，並能代換不同字彙至句型中。 能聽、說、讀、寫、拼本單元的「應用字彙」；能認識本單元的「認識字彙」。。 能清楚正確地唸出並區分c,k,ck[k]、g[g]、f[f]、v[v]的發音，也能瞭解本單元發音的規則 －主動探索與研究 家政教育 3-4-6 欣賞不同食衣住行 育樂等文化，激發創 意美化生活 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。 6-2-1