右昌国中96学年度学习领域课程计画.docVIP

右昌國中96學年度學習領域課程計畫 領域：綜合活動(家政) 年級：一年級上學期 時數：1節/週 起訖週次 起訖日期 主 題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 一 8/30 │ 8/31 三、生活自理家 風采翩翩 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.了解合宜的服裝儀容與衛生習慣對人際關係的影響。 【活動1】鏡中人 1.透過貼紙實作，檢視自己服裝儀容的整體感覺，並與他人分享討論。 1 1.觀察學生 【家政教育】 2-3-2 了解穿著與人際溝通的關係。 九、主動探索與研究 二 9/03 │ 9/09 三、生活自理家 風采翩翩 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.了解合宜的服裝儀容與衛生習慣對人際關係的影響。 【活動1】鏡中人 1.透過貼紙實作，檢視自己服裝儀容的整體感覺，並與他人分享討論。 1 1.觀察學生 【家政教育】 2-3-2 了解穿著與人際溝通的關係。 九、主動探索與研究 三 9/10 │ 9/16 三、生活自理家 風采翩翩 1-4-2 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長。 1.了解合宜的服裝儀容與衛生習慣對人際關係的影響。 【活動2】淨勁靚 1.透過討論及排序，了解同學對衛生習慣的看法，及其對人際關係的影響。 2.自我檢視個人的衛生習慣，並與他人分享與討論。 1 1.觀察學生 【家政教育】 2-3-2 了解穿著與人際溝通的關係。 二、欣賞、表現與創新 七、規畫、組織與實踐 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 四 9/17 ｜ 9/23 三、生活自理家 風采翩翩 1-4-2 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長。 1.增進對合宜服裝儀容的欣賞能力。 【活動3】面子大掃除 1.透過教師的說明及示範，學會正確的臉部清潔方法，並應用在日常生活中。 1 1.「青春大作戰」VCD 2.洗臉按摩掛圖 1.觀察學生 2.態度評定 【家政教育】 2-4-2 運用服飾表現自我。 4-4-1 肯定自己，尊重他人。 八、運用科技與資訊 九、主動探索與研究 五 9/24 │ 9/30 三、生活自理家 巧思工作坊 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.培養舊物再利用的觀念及愛惜資源的態度。 【活動1】超級變變變 1.從配對遊戲中，說出舊物品再利用的原因及方法。 2.學習將舊物變身的技巧。 3.提出將舊物品變身的構想。 1 1.「手縫大全」VCD 2.手縫六法與應用掛圖 3.基本手縫示範布組 1.觀察學生 2.態度評定 【家政教育】 3-3-2 能在食衣住行育樂等活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷。 2-4-3 具備簡易衣物修補的能力。 2-4-5 設計、選購及製作簡易生活用品。 六 10/01 ｜10/07 三、生活自理家 巧思工作坊 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.培養舊物再利用的觀念及愛惜資源的態度。 【活動1】超級變變變 1.從配對遊戲中，說出舊物品再利用的原因及方法。 2.學習將舊物變身的技巧。 3.提出將舊物品變身的構想。 1 1.「手縫大全」VCD 2.手縫六法與應用掛圖 3.基本手縫示範布組 1.觀察學生 2.態度評定 【家政教育】 3-3-2 能在食衣住行育樂等活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷。 2-4-3 具備簡易衣物修補的能力。 2-4-5 設計、選購及製作簡易生活用品。 七 10/08 │ 10/14 三、生活自理家 巧思工作坊 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.培養舊物再利用的觀念及愛惜資源的態度。 【活動1】超級變變變 1.從配對遊戲中，說出舊物品再利用的原因及方法。 2.學習將舊物變身的技巧。 3.提出將舊物品變身的構想 1 1.「手縫大全」VCD 2.手縫六法與應用掛圖 3.基本手縫示範布組 1.觀察學生 2.態度評定 【家政教育】 3-3-2 能在食衣住行育樂等活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷。 2-4-3 具備簡易衣物修補的能力。 2-4-5 設計、選購及製作簡易生活用品。 八 10/15 │ 10/21 第一次月考 第一次月考 。 1 九 10/22 │ 10/28 三、生活自理家 巧思工作坊 4-4-1 覺察人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 1.培養舊物再利用的觀