湖南省长沙市高中数学（人教版）课件：选修4-4 第一章 第一节《平面直角坐标系》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 问题提出 1.平面直角坐标系是沟通几何与代数的桥梁，通过直角坐标系，使平面上的点与坐标，曲线与方程，函数与图象建立了对应关系.选择适当的直角坐标系，建立几何对象的方程，再通过方程研究它的性质及与其他几何图形的关系，这就是研究几何问题的坐标法. 2.在平面直角坐标系中，我们可以将几何图形进行平移、伸缩，经过伸缩变换后的曲线方程与原曲线方程有什么内在联系，是需要我们进一步明确的问题. 探究（一）：坐标法的基本思想 思考1：某信息中心O接到与之等距离，且位于正东A、正西B、正北C方向三个观测点的报告：正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比它们晚4s，在几何上如何确定发出巨响的点P的位置？ l Г A B C O 东 北 P 点P是线段BC 的中垂线l与以点A，B为焦点的一支双曲线Г的交点. 思考2：已知各观测点到中心O的距离都是1020m，若具体确定点P的位置，可借助直角坐标系解决，怎样建立直角坐标系才有利于运算？ x l Г A B C O 东 北 P y 以信息中心O为原点，直线BA为x轴. 思考3：在上述直角坐标系中，直线l与双曲线Г的方程分别是什么？ l Г A B C O 东 北 P x y l ：x＋y＝0 Г： 思考4：点P的坐标是什么？用哪种方式指出响声