长春版语文四年级上《平分生命.pptVIP

小朋友，请你读一读 作业超市：（选择其中一项完成） 1、小练笔：《男孩，我想对你说》 2、搜集感动自己的有关亲情的故事，与 大家分享。 老师推荐： 推荐佳作：《爱的教育》 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。有机会就读读吧！ * * * * 长春版语文四年级上册 唯一 抽血 犹豫 洋溢 震撼 郑重其事 颤抖 承诺 相依为命 那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！ 默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动，手不点字） 1、用“~~~” 画出最能表现男孩勇敢的语句，想想你是怎么感受到他的勇敢的。（在书上作批注） 2、画好后，同桌互相交流。 男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。 男孩为什么犹豫，他在思考什么？ 郑重 严肃 极其重大 抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑 。 十分安静 微笑 不发出一丝声响 从这些神态描写中，你读懂了什么？ 抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。 望着殷红的鲜血一滴一滴地注入妹妹的血管里，此时男孩在想什么呢？ 手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 手术完毕，男孩问：“医生，我还能活多长时间？ 读一读，比一比，那句好，好在哪里？ 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。 医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁。小伙子，你很健康！” ------- ------------------------- 男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事的对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” 跳 又蹦又跳 转 挽 露 昂 郑重其事 此时此刻，如果这个男孩就站在你的面前，你最想说的是什么呢？ * * *