幼儿园第二学期小二班备课_第6周星期三(1).docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2015 年 4月6 日 第 六周 星期三 小二班 活动内容 数学活动《找花儿》 活动内容 体育活动《动作与节奏配合》 执 教 者 黄泳开 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 进一步认识数字 2，了解 2 的实际意义 活 动 目 标 跟随音乐节奏做动作 教学 具 准 备 提前把假花藏在活动室的不同角落 教学 具 准 备 音乐 活动过程： 1. 出示贴有数字卡“ 2 ”的篮子，让幼儿认读数字“ 2 ”，向幼儿介绍游戏的玩法。 2. 幼儿自愿结成两人一组，给每组分发一个篮子。播放音乐，幼儿合作在活动室找出两朵花，并放入篮内，看看哪组幼儿最快在音乐结束前完成。 3. 当游戏结束后，请幼儿数一数篮内是否有两朵花。 4. 重新藏好花朵，进行第二遍游戏。 活动过程： 幼儿想象自己的手指变成毛毛虫，做出蠕动的动作。鼓励他们用不同的手指做动作。幼儿把手指当作毛毛虫，在身上不同部位爬上爬下，身体需表现很痒的动作。又可以假装把自己身上的毛毛虫丢到同伴身上，增加活动的趣味性。 幼儿想象自己是毛毛虫，正在草地上觅食，把布袋放在背上，配合老师拍铃鼓的节奏，向前移动。 老师和幼儿一起合作扮演一个“大毛毛虫”做游戏，随音乐进行游戏。当听到铃鼓的敲击声后，幼儿配合老师拍打铃鼓的节奏，把手脚向外伸展，模仿毛毛虫破茧而出变成蝴蝶。 户外活动内 容 滑滑梯 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 培养幼儿的顺序性 坑头幼儿园教学活动备课 2015 年 4 月 6 日 第 六 周 星期三 小二班 活动内容 美术活动《喷水的蓝鲸》 生活活动指导及离园情况： 不要随便拿别的东西，捡到的物品要告诉老师或家长。 执 教 者 曾银欢 活 动 目 标 在学习过程中，锻炼幼儿的平衡能力 良好行为习惯及安全教育： 过马路要遵从左上右落。 教学 具 准 备 手工书 活动过程： 出示手工书，让幼儿观察有什么。 说出蓝鲸是什么颜色的，并提问幼儿在生活中在哪可以看到？ 教师示范，让幼儿观察，如何折叠、粘贴。 发放幼儿手工用书，幼儿自己操作。 个别教育情况 教育陈芷其小朋友不要浪费食物。 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，幼儿能点数 2 的数量 活动二：通过教学活动，幼儿跟随音乐节奏做动作 活动三：通过教学活动，幼儿在学习过程中，锻炼幼儿的平衡能力 户外活 动内容 骑木马 负责 教 师 曾银欢 活动目的、过程及规则 培养幼儿的对游戏的兴趣 园长 审批 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起