四川省中江县御河中学2014-2015学年八年级下学期第一次月考试题（语文）.docVIP

第I卷 基础知识积累与运用（每小题2分，共20分） 下列选项中，给加点的字注音完全正确的一项是（　　） 瞥见（piě） 颔首（hàn） 诘责（jiě） 短褐穿结（hè） 长髯（rán） 相马（xiàng） 匿名（lì） 正襟危坐（jīng） 绯红（fēi） 轩邈（miǎo） 禁锢（gù） 深恶痛疾（wù） 不逊（xùn） 烨然（yè） 叱咄（cì） 颔首低眉（hàn） 下列选项中，没有错别字的一项是（　　） 不逊　 翻来覆去 诚惶诚恐　 抑郁寡欢　 冥思遐想 托辞　 鹤立鸡群 无可置疑　 孤苦伶仃　 负箧曳屣 轩昂　 家徒四璧 广袤无垠　 不可名状　 援疑置理 犀厉　 抑扬顿挫 黯然失色　 美不胜收　 衔觞赋诗 下列加点词语感情色彩不变的一项是（　　） “清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。 下列选项中，加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，人们对他所说的话无可置疑。 B．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。 C、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉、敬重有加. D、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 下列说法有误的一项是（　　） A．《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。 B．《我的第一本书》是作者牛汉通过对他的第一本书的追叙，折射出二十世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。 C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D． 说是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》一文的作者是“唐宋八大家”之一的韩愈，此文以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残,埋没人才,表达强烈的愤慨。《马说》一文中，千里马被埋没的直接原因是食不饱,力不足，才美不外现；而其根本原因是“食马者不知其能千里 A．横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 B．环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D．策之不以其道。 译文：用鞭子抽打马，不按照正确的驱马的方法。 8、下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是（　　） 或置酒而招之　　　　　B 其言兹若人之俦乎 C 戴朱缨宝饰之帽 D 祗辱于奴隶人之手 9、下列朗读节奏划分不正确的一项是（　　） 食马者/ 不知其能千里/ 而食也。/且艰/若此 海内/存知己，天涯/若比邻。　　　D、以是/人多以书/假余 10、对下面这首诗赏析不正确的一项是（　　） 《过零丁洋》　文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地燃起了抗元的烽火。 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发了陷入绝境的沉痛心情。 尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 阅读下边短文，完成11至15小题（每小题2分，共10分） 爱到无力　　丁立梅 母亲踅进厨房有好大一会儿了。我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。 这次回家，母亲也是高兴地围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见踪影。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了，却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到了它，姐姐说，妈老了。 妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。