湘教版八年级上2.1《中国的地形》学案.docVIP

第二章 第一节地势和地形（第一课时学案） 课前导学： 知识目标1、　通过阅读中国地形图和地形剖面图，使学生分析得出我国地形、地势的基本特征； 2、使学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线，了解三级阶梯的特点； 3、对我国的气候、河流乃至经济产生怎样的影响？ 4、能在图上找出我国近海大陆架的分布区。 〈教学重点〉我国地势的基本特点， 阅读各类地形图的能力的培养。课前预习检测： 填空题： 我国地势的特征是------------------------。 我国三级阶梯分界线是：第一、二级阶梯分界线为：----------、-----------、和------------山脉；第二、三级阶梯分界线是：---------、------------、-----------、和------------。 选择题： 1、我国地势第二级阶梯上的主要地形是（ ） A、高原和盆地 B、 平原和丘陵 C、 高原和山地 D、 盆地和山地 2、水能蕴藏较大的地带一般为（ ） A 某一级阶梯内部 B 两大阶梯交界处 C 低山丘陵区 D 平原河道上 3、位于我国最东部的山脉是（ ） A、 武夷山 B、 长白山 C、 台湾山 D、 太行山 4、我国地势划分的主要依据是（ ） A、地形类型 B、 山脉走向 C、 平均海拔高度 D、 相对高度 课堂助学：（引课）我们已经学习过我国人口的分布非常不均：东南部人口稠密，西北部人口稀少。这样的分布状况是由于多种因素影响而致，其中一个重要的影响因素就是地形，本章我们学习中国的地形。（板书） 第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势一、（学生）读图P22 图2.1、 2.2， 1、读图2.1分析我国的地势特点 2、在地图2.2上观察褐色表示的地区海拔高度、黄色表示的地区海拔高度，绿色表示的地区海拔高度， 3、读2.2图考虑以下几个问题： 我国地势分成几级阶梯？（2）它们之间的分界线？（3）每级阶梯的主要地形类型、海拔高度？并完成p23活动题1 这样的地势特点给我国的自然环境、人们的经济活动带来哪些影响？读图P23图2.3思考活动题2、3、4、 　巩固练习： 1.处在我国地势第二级阶梯和第三级阶梯交界地带的山脉是: ( )　 　A.昆仑山　　B.祁连山　　C.巫山　　D.秦岭2.位于我国地势第一级阶梯的地形区是:( )　 　A.塔里木盆地　　B.黄土高原　　C.天山山脉　　D.柴达木盆 3.海拔高度在1000米——2000米的地形区是：( )　 　A.青藏高原　　B.云贵高原　　C.华北高原　　D.江南丘陵4.我国近海中,全部属于大陆架的是:( )　 A.渤海和黄海　　B.黄海和东海　　C.渤海和东海　　D.东海和南海 5,长江落差最大的河段,应该是在流经下列哪个地形区处:( )　 　A.青藏高原　　B.横段山脉　　C.四川盆地　　D.巫山 6 下列省区中跨第二 三级阶梯的是（ ） A、吉林 B、 云南 C、 内蒙古 D、 山西 7 位于我国地势第三级阶梯上呈东西走向的山脉是（ ） A、 阴山 B、 南岭 C、秦岭 D、 大别山 8 下列部门，不利于在山区发展的是（ ） A、林业 B、 牧业 C、 种植业 D、 旅游业 9 位于福建省和江西省交界处的东北——西南走向的山脉是（ ） A、太行山 B、 雪峰山 C、 武夷山 D、 南岭 10 下列山脉既是阶梯界山又是省区界山的是（ ） A、昆仑山 B、 祁连山 C、 大兴安岭 D、 横断山 探究创新题： 想一想假如我国地势东高西低，将对我国的气候、河流乃至经济产生怎样的影响？ 第一节 地势和地形 学案 （第二课时 地形复杂多样） 一、本课目标： 1、通过填图，知道我国地形复杂多样的特点； 2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架； 3、能在中国地形分布图上，找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置，并能准确说出地形区的名称。 4、运用有关资料，通过比较说出四大高原、四大盆地、三大平原的特征。 二、课前准备： 1、知识回顾： 在右图中填写我国地势三级阶梯界线的山脉名称，并对应标出哪一级阶