地理教案：八年级下册第六单元 第2课 现代化大都市 4.docVIP

【 课 题 】八下第六单元 第2课 现代化大都市 4 【 课 型 】新授课 【课标要求】 运用资料说出北京的城市职能，并说明北京城市建设成就。 根据资料分析北京存在的自然灾害与环境问题，了解北京环境保护与资源开发利用的成功经验。 【教学目标】 1．举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。 2．了解北京交通运输的发展变化，举例说明其城市建设所取得的成就。3．了解北京面临的环境问题，理解发展和保护之间的关系，关注北京发展。 创 设 情 境 导 入 新 课 复习提问： 1、为什么说北京是全国的政治中心、文化中心？ 2、北京有哪些名胜古迹被列入《世界遗产名录》？ 引入新课： 首都北京既是我国的政治文化中心，也是一座著名的古都和历史文化名城。改革开放以来，北京与世界各地的政治、经济文化交流越来越密切，北京已经发展成为一座城市功能日趋完善的现代化大都市和国际交往中心。下面我们学习“现代化大都市” （板书课题，出示目标） 复习引入，温故知新，承上启下。 自 主 合 作 整 体 感 知 布置任务：阅读P25—30页的内容及图，完成下列问题： 1、为什么称北京为国际交往的窗口？ 2、北京城市建设取得的成就和问题？ 3、北京未来发展的方向？ 自主学习： 认真读图和正文部分，标注问题和疑点。 合作探究： 小组内互查问题答案和讨论解决在自学中出现的问题。 让学生对学习现代化大都市有一个整体认识。 自 主 学 习 合 作 探 究 一、国际交往的窗口 请一位同学朗读“阅读”内容。思考： 1、北京作为国际交往中心，与国际交往的内容是什么？ 2、阅读材料中从哪些方面说明了北京具有国际交往中心的地位？ 追问：还有哪些方面？ (提示：交通运输方面) （承接）改革开放以后，尤其是加入了世界贸易组织，北京和世界各地的政治，经济和文化交往越来越密切，交往的窗口的就是首都国际机场： 3、读P25图6.5和P26“阅读”，认识国际交往的窗口—“首都机场”。 （1）请同学们找出几条以北京为起点的国际航空线。 （2）世界各国的首脑来中国访问一般到达的机场是_______机场。 学生看教材、思考、提取、归纳，代表回答： 1、政治、经济、文化交流和国际商务活动。 2、政治方面、经济方面、新闻传媒方面。 3、找出从北京出发到达哪几个大洲和城市，理解北京作为国际交往中心的意义。 通过阅读分析，培养学生的信息提取能力和综合能力。 通过图片展示，加深了对北京是“国际交往的窗口”的理解。 通过小结，让学生更加明确了北京是国际交往的中心。 通过读图、阅读分析，培养学生的信息提取能力和综合能力。 利用熟悉的知识，解决问题，容易激发学生的学习兴趣。 过 渡 与 链 接 （小结）：北京是国际交往中心可以从三方面来认识： A、是国内、国际形势的要求。（国内：改革开放的大好形势；国际：中国加入世界贸易组织。） B、与国际交往的主要内容：政治、经济、文化交流、国际商务活动。 C、具体表现： 政治方面（驻华使馆和领事馆）、 经济方面（跨国公司和金融机构的设立）、 新闻传媒方面（新闻机构）、 交通方面（交往的窗口——首都机场） （过渡）：不仅是首都国际机场，北京的城市建设也是日新月异，城市功能日趋完善。请看大屏幕： 观 察 阅 读 合 作 探 究 二、日趋完善的城市功能 1、读以上图片及P26—27教材内容，讨论下列问题： （1）城市发展的基础是交通，北京在交通方面的建设成就表现在哪些方面？ （2）在环境保护方面有哪些成就？ 小结： 根据学生回答，及时给予评价及鼓励、补充。 读图及阅读，小组讨论归纳，代表回答： （1）交通运输建设： A、路网建设：地铁轻轨铁路、各条环状路和放射路 B、枢纽站点建设：北京西客站、北京站、首都机场 （2）街区建设：新修的平安大街 （3）城市绿地建设。 （4）城市水网建设。 2、承转：北京是一座迅速发展的现代化大都市，它和我们所在的城市一样，会遇到许多城市发展中的问题，请同学们 一 一 列举出来。 （1）想一想哪些问题和我们这里的问题相似？哪些问题是北京具有而我们所在的城市没有的？ （2）阅读教材P27、28页，分组讨论如何解决交通拥挤、古城墙拆迁问题、北京的胡同和四合院的存废问题。 小结：老师根据学生回答，及时给予点评及鼓励。接下来请同学们浏览一组图片，让我们共同关注现代北京的环境吧！ （1）阅读、归纳，回答： 城市人口迅猛增长、 沙尘暴天气加剧、 水资源匮乏、 交通拥挤、 住房紧张、 环境污染等。 （2）阅读、分组讨论，代表阐述四种观点的可行性和不足。 通过直观演示，引起学生对北京环境的极大关注。 问题过渡 北京在城市发展建设过程中遇到这样多问题，你认为北京的未来