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九年级物理导学案第十一章《从水之旅谈起》 班级 姓名 一、学习目标： 1.能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。2.能将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。4.能用语言、文字或图表描述物态变化的过程。 二、基础知识与方法： 1.物质从___________态度为___________态的过程称为熔化。▲ 2.晶体___________的温度称为熔点，同种晶体的熔点和凝固点___________（填“相同”或“不同”），非晶体___________（填“有”或“没有”）一定的熔点或凝固点。▲ 3.晶体熔化的条件是①_________________；②_______ _________。 晶体凝固的条件是①_________________；②_____________ __。▲ 4.物质从___________态变为___________态的过程称为汽化，汽化过程___________热； 影响蒸发的快慢因素是①_________________；②_______ ；③______________.沸腾的现象是________________________ .物质从___________态变为___________态的过程称为液化，液化过程___________热。▲ 5.液体___________时的温度叫液体的沸点，沸点与___________有关。▲ 6.使气体液化的两种方式是___________、___________。 7.物质从_________态直接变为_________态的过程称为升华。 升华过程_______热。▲ 8.物质从_________态直接变为_________态的过程称为凝华。凝华过程________热。▲ 9.造成水严重缺乏的主要原因是__________ _________。 三、体验中考： 1．（09·龙岩）早晨，我们常看到花草上有露水，这一物态变化是（ ） A.凝固 B.液化 C.凝华 D.熔化 2.（07·龙岩）如图1所示是某种晶体的熔化图象，它的熔点是 ℃，该晶体从开始熔化到完全熔化持续了 min。 3．（06·龙岩）图2是一个水循环的模拟装置示意图。加热烧瓶内的水（烧瓶里的水当作地球表面的水源），使有充足的蒸汽不断从弯管出来，进入放着冰块的金属盘（金属盘当作市容的冷空气和放在桌面的托盘（当作地面）之间。水蒸汽在金属盘底凝结成水并降落到托盘内。（1）请写出上文所反映的两种物态变化： ， 。其中一种属于吸热的是： 。（2）我国是水资源严重缺乏的国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施： 。 四、课堂检测： 1.夏天刚从冰箱保鲜柜中取出的鸡蛋表面附有小水珠,此现象反映的物态变化是（ ） A.液化 B.汽化 C.凝固 D.凝华 2.下列措施中，能使蒸发加快的是（ ） A.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B.给墨水瓶加盖 C.用电吹风机将湿头发吹干 D.把新鲜的柑橘装入塑料袋中 3.清晨，看到草地上的露，露的形成属于物态变化中的（ ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化 4.下列自然现象中，属于熔化的是（ ） A.夏天，冰雪消融 B.夏天的早晨，花草上附着露水 C.深秋的早晨，大雾弥漫 D.冬天的早晨，霜打枝头 5.在很多加油站都有这样的提示：“请熄火”、“请不要使用打火机”等. 这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（ ） A.液化 B.汽化 C.凝华 D.升华 6.下列自然现象中属于凝华的是（ ） A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜 7.炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易（ ） A.凝华 B.汽化 C.升华 D.熔化 8.在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆。 （1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化时的温度是