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人教版七年级下册第一单元历史 知识点归纳 第1课 隋朝的统一与灭亡 隋朝的建立（37年） 1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2.589年，隋朝灭陈，统一全国。 统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。 隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。 隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。 开通大运河（605年，隋炀帝） 目的：加强南北交通，巩固对全国统治。 以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。 地位：大运河是古代世界最长的运河。 作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。 开创科举制（隋炀帝） 隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。 确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。 作用：①加强皇帝选官用人权力。②扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。 ③推动教育的发展。选官标准：由看中门第转变为才能。 隋朝灭亡（618年） 原因：隋炀帝的残暴统治。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度） 具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等 2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 图片（P6唐太宗像 ；P7唐朝分布图 ；P9武则天图） 李渊（唐高祖）建立唐朝 时间：618年，定都长安 李世民（唐太宗）与贞观之治 继位：626年，通过玄武门之变 年号：贞观 。治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 对人才：广纳贤才，知人善任。（谏臣：魏征，比喻为镜子； 房玄龄、杜如晦（房谋杜断）） 治国措施：①政治上完善三省六部制，制定法律。②经济上发展农业，减轻负担。 ③文化上增加科举考试科目。 ④军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府） 结果：出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。 三省六部制：分工又合作，提高行政效率。 女皇帝武则天——贞观遗风（政启开元，治宏贞观） 武则天称帝：改国号为“周”。是中国历史上唯一一位女皇帝。 治国措施：①打击敌对官僚贵族 ②发展科举，创立殿试和武举 ③ 发展农业生产 影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。 唐玄宗（李隆基）与开元盛世 年号：前期开元（鼎盛时期） 后期天宝（衰落） 重用的人才：姚崇、宋璟。 治国措施：①整顿吏治，裁减冗员。 ②发展经济，改革税制。 ③注重文教。 结果：出现开元盛世。——鼎盛时期 唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。 第3课盛唐气象 经济繁荣 农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。 (1)曲辕犁. 用途：耕作； 好处：提高耕作效率和质量。 (2)筒车 . 用途：灌溉； 好处：水力灌溉，省时省力。 手工业：①纺织业种类多，蜀锦最出色。 ②制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。 商业繁荣：出现大都市。 长安的国际地位：是一座国际性大都会。 民族交往与交融——方式：和亲 唐朝与吐蕃的交往： 唐朝实行开明的民族政策。 1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。 2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。 3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。（了解） 4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。 5.唐太宗被各族人民称为“天可汗”。 开放的社会风气 特点：开放，有活力，兼容并蓄。 多彩的文学艺术 诗歌特点：题材丰富，风格多样。 唐诗代表人物 ①李白 盛唐时期 具有浪漫主义情怀 被称为“诗仙” ②杜甫 唐由盛转衰 诗歌反映百姓疾苦、社会现实 诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣” ③白居易 唐中期 诗歌通俗易懂，平易近人 郭沫若对杜甫的评价 “世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 书法代表人物 颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚 欧阳询：字方折峻丽。笔力险劲 绘画代表人物 吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。 代表作《送子天王图》 阎立本：擅长人物故事画 代表作《步辇图》 石窟艺术：敦煌莫高窟 补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因） ①国家统一，政治稳定。 ②实行开明、开放的民族政策和对外政策。 ③统治者重视发展农业。 注意区分民族交往和对外交往两个概念。 和亲、文成公主入藏等属于民族交往。 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。 第4课 唐朝中外文化交流