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第三章 三角恒等变换3.1.1 两角和与差的余弦公式【学习目标】1、理解向量法推导两角和与差的余弦公式,并能初步运用解决具体问题；2、应用公C式，求三角函数值.3、培养探索和创新的能力和意见.【学习重点难点】向量法推导两角和与差的余弦公式【学习过程】（一）预习指导探究cos(α+β)≠cosα+cosβ反例：cos =cos( + )≠cos + cos 问题：cos(α+β),cosα,cosβ的关系（二）基本概念1.解决思路：探讨三角函数问题的最基本的工具是直角坐标系中的单位圆及单位圆中的三角函数线2.探究：在坐标系中α、β角构造α+β角3.探究：作单位圆，构造全等三角形4.探究：写出4个点的坐标P1(1,0),P(cosα,sinα)P3(cos(α+β),sin(α+β)),P4(cos(-β),sin(-β)),5.计算，==6.探究：由=导出公式[cos(α+β)-1]2+sin2(α+β)=[cos(-β)-cosα]2+[sin(-β)-sinα]2展开并整理得所以可记为C7.探究：特征①熟悉公式的结构和特点；②此公式对任意α、β都适用③公式记号C8.探究：cos(α+β)的公式以-β代β得：公式记号C（三）典型例题选讲：例1不查表，求下列各式的值.(1)cos105°（2）cos15°(3)cos (4)cos80°cos20°+sin80°sin20°(5)cos215°-sin215° (6)cos80°cos35°+cos10°cos55°例2已知sinα= ，α ，cosβ= - ,β是第三象限角，求cos（α-β）的值.例3：已知cos(2α-β)=- ,sin(α-2β)= ,且 ，求cos(α+β)的值.例4：cos(α- )=- ,sin( -β)= ,且 ＜α＜π，0＜β＜ ，求cos 的值.【课堂练习】1.求cos75°的值2.计算：cos65°cos115°-cos25°sin115°3.计算：-cos70°cos20°+sin110°sin20°4.sinα-sinβ=- ,cosα-cosβ= , α(0, ), β(0, ),求cos(α-β)的值.5.已知锐角α，β满足cosα= ,cos(α-β)=- ,求cosβ.6.已知cos(α-β)= ,求(sinα+sinβ)2+(cosα+cosβ)2的值.【课堂小结】3.1.2 两角和与差的正弦公式【学习目标】　　1、掌握两角和与差的正弦公式及其推导方法。　　2、通过公式的推导，了解它们的内在联系，培养逻辑推理能力。 并运用进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形。　　3、掌握诱导公式　　sin =cosα，sin = cosα,　　sin =- cosα,sin =- cosα,【学习重点难点】（一）预习指导：两角和与差的余弦公式：（二）基本概念：基本概念：1.两角和的正弦公式的推导sin(α+β)=sin(α-β)=sinαcosβ-sinαcosβ（二）、典型例题选讲：例１求值sin(+60°)+2sin(-60°)-cos(120°-)例２：已知sin(2α+β)=3sinβ,tanα=1,求tan(α-β)的值.例３：已知sin(α+β)= ,sin(α-β)=求的值.例４：（１）已知sin(α-β)= ,sin(α+β)= ,求tanα:tanβ)的值.【课堂练习】１.在△ABC中，已知cosA = ,cosB= ,则cosC的值为2.已知 ＜α＜ ，0＜β＜α，cos( +α)=- ,sin( +β)= ,求sin(α+β)的值.3.已知sinα+sinβ= ,求cosα+cosβ的范围.4.已知sin(α+β)= ,sin(α-β)= ,求 的值.5.已知sinα+sinβ= cosα+cosβ= 求cos(α-β)6.化简cos-sin解：我们得到一组有用的公式：（1）sinα±sinα=sin =cos .（3）sinαcosα=2sin =2cos （4）αsinα+bcosα=sin（α+）=cos(α-)7.化解cos8.求证：cos+sin=cos（ - ）9.求证：cosα+sinα=2sin（ ）.10.已知 ，求函数у=cos（ ）-cos 的