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广州960名三至六年级小学生
１７９６ 中国学校卫生２０ １７ 年１２ 月第３８ 卷第 １２ 期 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ ꎬＤｅｃｅｍｂｅｒ ２０ １７ ꎬＶｏｌ.３８ ꎬＮｏ.１２
心理卫生
广州市９６０ 名三至六年级小学生
生死态度在死亡概念与生活质量间的中介效应
１ １ １ ２ ２ １ １
王苏维 ꎬ高钰琳 ꎬ李婷 ꎬ江来明 ꎬ肖强花 ꎬ任青卓 ꎬ周静静
１.南方医科大学护理学院ꎬ广东 广州 ５１０５１５ ꎻ２.广州市天河区第一实验小学
【摘要】 目的 了解小学生死亡概念、生死态度与生活质量现状以及三者之间的关系ꎬ为儿童青少年的心理健康干
预提供依据ꎮ 方法 采用方便整群抽样方法ꎬ使用死亡概念量表、生死态度量表和儿童少年生活质量量表在广州市天河区
及白云区各抽取 １ 所小学三至六年级９６０ 名学生进行问卷调查ꎬ构建结构方程模型分析变量间的直接与间接效应ꎮ 结果
三至六年级小学生死亡概念总均分为( １３.２４ ± ２.７８ )分ꎬ生死态度量表总均分为(７５. ２８ ± １２. ２１) 分ꎬ生活质量总均分为
χ ２ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
(１４４.８５± １８.６０ )分ꎮ 路径分析显示ꎬ模型拟合良好( / ｄｆ ６.４８９ ꎬＴＬＩ ０.９００ ꎬＣＦＩ ０.９３５ ꎬＲＭＳＥＡ ０.０７６ ꎬＳＲＭＲ ０.０４ １) ꎬ死
亡概念对生死态度具有正向影响(Ｐ ０.０５ ) ꎬ而对生活质量的影响无统计学意义(Ｐ ０.０５ ) ꎻ生死态度对生活质量具有正向
影响(Ｐ ０.０５ ) ꎬ生死态度在死亡概念与生活质量间起完全中介作用(效应值为０.０３ ꎬ９５％ ＣＩ 为０.００３ ~ ０.０５７ ꎬＰ ０.０５ ) ꎮ 结
论 三至六年级小学生的死亡概念认知较好ꎬ生死态度和生活质量处于中等水平ꎬ死亡概念通过生死态度对生活质量产生
间接影响ꎮ 小学阶段可通过生死教育提升儿童的死亡认知ꎬ促进形成积极的生死态度ꎬ从而提高儿童青少年的生活质量ꎮ
【关键词】 对死亡的态度ꎻ生活质量ꎻ健康教育ꎻ学生
【中图分类号】 Ｇ ４７９ Ｒ １９５ 【文献标识码】 Ａ 【文章编号】 １０００￣９８１７ (２０１７ )１２￣１７９６￣０４
Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｄｅａｔｈ ｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ ａｎｄ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｍｏｎｇ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ｍｅｄｉａｔｉｎｇ ｒｏｌｅ ｏｆ ａｔ￣
∗ ∗
ｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄ ｄｅａｔｈ/ ＷＡＮＧ Ｓｕｗｅｉ ＧＡ Ｏ Ｙｕｌｉｎ ＬＩ Ｔｉｎｇ ＪＩＡＮＧ Ｌａｉｍｉｎｇ ＸＩＡ Ｏ Ｑｉａｎｇｈｕａ ＲＥＮ Ｑｉｎｇｚｈｕｏ ＺＨＯＵ Ｊｉｎｇｊ ｉｎｇ.
Ｓｏｕｔｈｅｒｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ ５１０５１５ Ｃｈｉｎａ
【Ａｂｓｔｒａｃｔ 】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ
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