申报中学英语一级教师述职报告与申报中学语文高级教师述职报告2合集.docVIP

申报中学英语一级教师述职报告与申报中学语文高级教师述职报告2合集 申报中学英语一级教师述职报告 专业技术职务评审述职报告 述职人：**市**附中教师 **现任专业技术职务： 中学英语二级教师拟评职务： 中学英语一级教师 一、基本情况我出生于1979年8月，现年30周岁，申报中学英语一级教师述职报告。**年毕业于**大学，**年5月参加非师范类教师招考，通过教育学、心理学、教材教法、普通话和信息技术的考试，取得中学教师资格。同年7月分配到**市学孔中学担任英语科教学，**年9月调到**附中任教至今。**年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《**省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》规定，现申报中学英语一级教师资格。 二、申报理由及符合条件从**年7月参加工作以来，自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“****”思想，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责的地完成教育教学任务。为人师表、谦虚谨慎、任劳任怨、勇挑重担、服从工作安排、尽职尽责、一心扑在教育事业上。刻苦专研业务，虚心向有经验的教师学习。具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果良好，教书育人成绩显著，深得学校领导和家长好评，申报材料《申报中学英语一级教师述职报告》。· 在**年被评定中学英语二级教师以来分别担任过七年级、八年级和九年级的英语教学工作和班主任工作。**年参加**市“十五”期间中小学骨干教师第六期市级培训，成绩合格。**年度年终考核被考核为优秀。**年度年终考核被考核为优秀。荣获**—**学年度**市教学成绩优异奖。**—**学年度所在的七年级班级获**镇“先进班集体”。**—**学年度所在的八年级班级获**镇“先进班集体”。**—**学年度所在的九年级班级获**镇“先进班集体”。连续3次被评为**镇“优秀班主任”。发表论文一篇《教给学生识记英语单词的方法》（《**教育报》总第931期**年第45期3版，-**年11月7日）。现予与申报中学英语一级教师资格，请领导审核。 三、教学工作方面我积极主动学习教育教学理论，深入专研教材，虚心向有经验的老师学习，大胆创新、积极探索教学改革、经常总结和积累经验，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。我拟定四关：第一关： 教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备课，上课虚心向教学经验丰富的老师学习；第二关： 吃透学生，了解学生，因材施教，作为老师是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”自然就会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课本，我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科，不符合时代要求，我们需要有创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。第四关，信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的。 申报中学语文高级教师述职报告2 申报中学语文高级教师述职报告上海市建平中学西校 陈芳我1991年9月大学毕业，先后在上海市宝林中学和蓬莱中学任教了十年，一直担任班主任老师和两个班的初中语文的教学工作。我于1998年12月评聘为中学一级语文教师，20**年7月由南市区蓬莱中学调入上海市建平中学西校，20**年7月至20**年6月， 担任两个班的语文教学工作并兼任班主任老师；20**年8月至20**年12月，担任语文教学工作并兼任年级组长和教导处副主任职务；20**年1月至今，担任语文教学工作并兼任年级组长和校务中心主任职务。现将我在一级教师岗位上的各方面情况作一简要述职。 一、师德高尚，为人师表我热爱党、热爱社会主义，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，时刻以党员教师的高标准严格要求自己。忠诚、热爱教育事业，对工作有强烈的事业心和责任感，重视自身素质的提高。我热爱学生、热爱学校、热爱党的教育事业，有良好的师德风范，有乐于奉献的精神。我为人真诚热情，正直豁达，平时工作态度认真，责任感强，有良好团队协作精神，处事公正，关心同事，尊敬上级，关爱学生，师生关系良好。工作上积极要求上进，对待教育事业全身心地投入付出，始终把追求完美和卓越作为自己的目标。正是靠着这种对事业的执著追求，我多次获得嘉奖：93年获宝山区“新长征突击手”称号；1998年荣获区教育系统“好党员”称号；1999年荣获上海市“园丁奖”；20**年，被评为浦东新区青少年“优秀志愿者”；20**年、20**年荣获建平集团学校“优秀党员”称号；20**年在保持共产党员先进性教育活动中获浦东新区