锐角和钝角活动课教案.docVIP

“锐角和钝角”活动课教学设计  活动目标： 1、通过一系列的活动，帮助学生进一步加深对锐角、钝角的认识。 2、通过让学生折角、摆角、拼角、画角等活动，培养学生的动手操作能力、合作意识，激发学生的创造性思维。 3、让学生在活动中感受学习的乐趣，体会成功的喜悦。 活动准备： 彩纸若干张，硬纸条若干条，三角板若干套，卡纸13张。 活动过程： 一、激趣导入 1、问：上一节课你学到了什么知识？ 2、师：这节课我们就用这些知识来活动活动一下，比比赛看谁对这个知识学得最好，好吗？ 二、开展活动 1、做角 （1）让学生在规定的时间内利用学具袋或自己的材料折角、摆角、拼角，要求边做边报自己做的是什么角。最后评出数量最多的一组为胜组，为该组加一分。 （学生边做角时，师边放音乐） （2）让学生用身体做角 a让学生在小组内想内一个动作，并说明是什么角。 b师发口令，生做相应的角，做对的加一分。（师→生，生→生） 2、做早操（边唱边做）《健康歌》 3、游戏 （1）寻宝游戏 让学生小组合作，把袋里的角按锐角、直角、钝角分为类，并贴在相应的地方。最早完成一组为胜组，加一分。 （学生活动的同时，师播放音乐） （2）看谁反应快 教师从箱中抽出角，让学生判断是哪一种角，是哪种角就边做对应的动作边反该角的名字讲出来。做错的小组要扣分。 锐角→站 钝角→坐 直角→伸直拇指和食指 4、利用角画人物简笔画 （1）师示范一动作，并画出来。 （2）让学生小组合作，在规定的时间里画人物简笔画。 （3）让学生投票选出自己心目中认为画得最好的一组。 三、谈感受，评价 你在这次活动中觉得怎样？在你的小组里，你认为谁再现最好？ 1 1