2017-2018学年人教版七年级生物上册课件第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 综合检测 （共21张PPT）.ppt

《第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者》综合检测 选择题（共25小题，每小题4分） 1．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　） A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④　 A 2．根尖中产生新细胞的部位是（　　） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 　 3．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（　　） A．根冠、分生区、成熟区、伸长区 B．分生区、根冠、成熟区、伸长区 C．根冠、分生区、伸长区、成熟区 D．分生区、根冠、伸长区、成熟区 　 　 　 C C 4．在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（　　） A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳 　 5．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 D．上表皮气孔少，可减少水分的散失 　 　 　 C B 6．春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（　　） A．运输方便 B．减少树木对养分的消耗 C．减弱蒸腾作用 D．减少光合作用 　 7．蒸腾作用的主要器官是（　　） A．气孔 B．根 C．叶 D．茎 　 8．植物的叶片上都有气孔，气孔与哪些生理活动有直接关系？（　　） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④开花传粉 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④ 　 　 　 C C A 9．如图表示植物蒸腾作用时，气孔和保卫细胞的变化示意图，则气孔和保卫细胞的状态分别是（　　） A．张开、失水 B．张开、吸水 C．闭合、失水 D．闭合、吸水 　 　 　 B 10．下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是（　　） A．绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 B．植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 C．绿色植物促进了生物圈的水循环 D．植物蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费 　 　 　 　 D 11．绿色植物在生物圈水循环中的作用是 （　　） A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．通过光合作用制造有机物 C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 D．使生态系统具有调节能力而不被破坏 12．在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（　　） A．由根从土壤中吸收来的 B．由甘蔗茎内细胞制造 C．由甘蔗的绿叶制造的 D．由甘蔗的果实制造的 　 　 　 C C 13．植物体内的有机物中的能量主要来自 （　　） A．电能 B．阳光 C．水分 D．食物 　 14．某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他应该得出的结论是（　　） A．光合作用必须在光下进行 B．绿叶在光下制造淀粉 C．叶中含有淀粉 D．缺乏对照组，什么结论也得不出 　 　 　 B C 15．绿色植物光合作用的产物是（　　） A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．叶绿体和光能 D．二氧化碳和化学能 　 16．通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要（　　） A．光 B．二氧化碳、氧气、叶绿体 C．光、水、氧气 D．光、叶绿素、二氧化碳 　 　 　 B A 17． “绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的（　　） A．耗尽叶片中的淀粉 B．产生大量的二氧化碳 C．吸收尽容器中的氧气 D．吸收尽容器中的二氧化碳 　 18．光合作用进行的时间是（　　） A．白天 B．白天和黑夜 C．有光时 D．黑夜 　 　 　 A C 19．在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为a克，黄昏时，在同一植物上摘取叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为b克，请问a与b的质量关系是 （　　） A．a＞b B．a＜b C．a=b D．无法判断 　 　 　 　 B 20．下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（　　） A．进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B．将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 C．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 D．该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件 　 　 　 B 21．绿叶在光下制造的有机物主要是（　　） A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 D．淀粉 　 22．生产者为人类的生存提供了哪些条件 （　　） ①阳光 ②水 ③营养物质 ④能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　 23．人类的食物最终来自于（　　） A．生物圈中的动物 B．生物圈中的植物 C．生物圈中的其他生