新课标小语三下第三、四单元导学案.docVIP

城北中学 Cheng bei middle school 高效课堂学习导航 语 文 三年级（下册）第三、四单元 班级： 姓名： 组号： 主备人： 纪 蓉 阆中市城北初级中学校 语文 备课组 二0一三年 3 月 课 题：9、《寓言两则》第一课时 一、温馨寄语：勤于思考，善于动脑，你会更优秀！ 二、学习目标： 　　1．认识5个生字，学会12个生字，理解“亡羊补牢”等词语。　　2．能用自己的语言讲述亡羊补牢寓言故事。 3．借助拼音、用自己喜爱的方式记忆生字。 课文主要讲了一件什么事？羊为什么少了一只？是怎样丢的？你认为这个人的做法对不对？你打算怎样劝他？1．讨论从养羊人的经历中，你吸取了什么经验？2．你认为这个养羊人是个怎样的人？说出理由（可引导学生进行辩论。）亡羊补牢”中“亡”是指?????? ，“牢”是指?? ??? “亡羊补牢”的意思是?????????????? 反思与补充： 课 题：9、《寓言两则》第二课时 温馨寄语：勤于思考，善于动脑，你会更优秀！ 学习目标： 1．认识5个生字，理解“”等词语。2．能用自己的语言讲述寓言故事。 3．、借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。 理解“盘缠”“把式”等词语1、看拼音写汉字，并读一读 ?pánchán??yìngyào??wángyángbláo ?（??? ）（???? ）（?????????? ） ?2、 2．读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识。 3、学习对事物进行分析推理的方法。 预 习 案 1、用自已的话说一说“惊弓之鸟”的意思。 2、有感情地分角色朗读课文，理解课文内容。 反思与补充： 合作探究案 1、更羸是依据什么分析、推断出不用箭就能使大雁掉下来的？找出文中的有关句子。 2、句段练习。 “它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” （1）“它”指的是 。 （2）因为它 ，所以飞得慢；因为它 ， 所以叫得悲惨；因为它听到弦响，心里害怕，所以就 ；因为它使劲往高处飞，伤口又裂开了，所以 。 （3）从更羸说的这段话中可以看出他是一个 　　　的人。 3．读一读，照样子填空。 大雁 一 听到弦响，心里很害怕， 就 拼命往高处飞。 妈妈 有空， 三、课堂小结 更羸真是一个（ ）的人，我们一定要向他学习！ 反思与补充： 检测案 1.先将下列成语补充完整，再想想每一组成语都有什么特点。（ ）（ ）之鸟 （ ）羊（ ）牢 （ ）耳（ ）铃 （ ）辕（ ）辙 （ ）久（ ）长 争（ ）恐（ ） （ ）上（ ）下 （ ）颜（ ）色 （ ）长（ ）短 2.根据意思写词语。 （1）有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。本文指更羸是个对射箭非常熟练，有这方面高超技艺的人。（ ） （2）指（处境或遭遇）极其不幸，令人伤心。（ ） （3）指伤口合上了，长好了。（ ） （4）把性命豁出去；舍命。比喻用最大的力量。（ ） 反思与补充： 课 题：11《画杨桃》第一课时 温馨寄语：我思考，我学知识，我快乐！ 学习目标 1、6个生字，会写12个生字。 2、正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词语。　　 、 学习重、难点：理解课文意思 预 习 案 1、学生介绍课前搜集的有关杨桃的知识。嘱 审 肃 晌 悦 诲理解重点词语。 半晌 审视 严肃 受用 想当然 叮嘱 合作探究案 1、自主识字。 （1）学生用自己喜欢的方法识记生字。 （2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。 2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？ 3、讨论交流，课文写了一件什么事？ 三、课堂小结 这篇课文写的是（ ）的事。 反思与补充： 检测案 1、读一读，写一写。 dīng zhǔ???shěn shì??duān zhèng???yán sù?? (????? )??(