2017江苏省优质课比赛--C4南京 我们周围的空气 (共20张PPT).pptx

《义务教育教科书·化学·九年级上册》（人教版） 南 京 秦 淮 外 国 语 学 校 桑 小 霞 空气的组成 和杂质 气体成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 人体吸入的空气和呼出的气体有什么 不同 人体吸入的空气和呼出的气体有什么 不同 20.77% 人体呼出的气体中氧气含量的改变 20.77% 17.17% 3.67% 17.17% 人体呼出的气体中二氧化碳含量的改变 0.056% 自 然 界 的 碳 氧 循 环 O2 CO2 人和动植物的呼吸 化石燃料的燃烧 气 体 体 积 分 数 基 本 不 变 CO2 O2 绿色植物的光合作用 小组活动 1 A组： 氧气还能 和哪些物质发 生反应?用化学 方程式表示: B组： 能产生氧 气的反应还有 哪些?用化学方 程式表示: 氧 气 的 物 理 性 质 标准状况 101KPa 0℃ 氧气是无色、无味的气体，密度 比空气略大，不易溶于水。 淡蓝色 液体 —183℃ —218℃ 淡蓝色 雪花状固体 氮 气 的 性 质 和 用 途 用作灯泡 填充气 液氮用于 医疗手术 用于化工原料 用于食品充 氮防腐 用于磁悬浮列车 稀 有 气 体 的 性 质 和 用 途 液氦温区大型低温制冷机 其他成分 1% 氧气 21% 氮气 78% 拉瓦锡测定空气中氧气含量的装置 曲颈甑 装置：密闭体系 玻璃 钟罩 汞槽 药品：只和氧气反应 生成物为固体 过量 小组活动 2 目的：测定空气中氧气含量 评价方法 1.如果只设计出一 种方案得4分; 2.每增加一种方案 加1分。 活动任务 1.选择反应原理; 2.根据反应原理,利 用所给仪器设计装 置。 结果汇报 1.确定汇报人; 2.汇报内容：原理、 装置、操作、预期 现象及结论。 思维拓展 资料卡片 铁制品锈蚀的过程， 实际上是铁与空气中的氧气、 水蒸气等发生化学反应的过 程。——《义务教育教科 书·化学·九年级下册》（人 教版）第18页 粗铁丝 空气 植物油 蒸馏水 思维拓展 铁丝生锈消耗空气中氧气 的实验 现象 第一天 第三天 第四天 第五天 第七天 思维拓展 “ 暖宝宝 ” 内 物 质 消 耗 空 气 中 氧气的情况 主要成分： 铁粉、氯化钠、 炭粉、蛭石、水 思维拓展 “ 暖宝宝 ” 内 物质消耗空气中氧气的 情况 0.77% 测定空气中氧气含量的装置 测定空气中氧气含量 的 实 验 原 理 及 方 法 密闭体系 消耗氧气 测定体积 计算含量 V总和V消耗 或 V总和V剩余 物 质 V消耗 ×100% V总 或 不与空气 的其他 成分反应 与氧气反 应的生成 物为固体 V 剩余 1 － ×100% V总 人与自然和谐共生 我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化 建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！ ——摘自（习近平代表第十八届中央委员会向党的十九大作题为《决胜全面建 成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告之九、加快生态文明体制 改革，建设美丽中国）