2018届中考生物人教版总复习课件：第一单元第二章　了解生物圈 (共67张PPT).ppt

【例5】(2017，呼和浩特)某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是(　　) A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 D 【解析】A.从图中可以看出四种生物所含有机物的总量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。B.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，B错误。C.在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。D.在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故D正确。故选D。 考向2　以具体生态系统和食物网图为背景，综合考查食物网、物质和能量流动以及生态平衡 【例6】(2017，兰州)保护生态环境，是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题： (1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有__________。 (2)该食物网中共包含____条食物链。其中属于第二营养级的生物有__________。 (3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。 (4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是____(填“单”或“双”)方向的，并且是逐级______的。 (5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为__________。 分解者 4 鼠，昆虫 猫头鹰 单 递减 生态平衡 【解析】(1)图中草是生产者，动物是消费者，因此除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有分解者。 (2)图中食物链有：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，因此该食物网中共包含4条食物链。其中属于第二营养级的生物有鼠、昆虫。 (3)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰。 (4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是单方向的，并且是逐级递减的。 (5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 【答案】(1)分解者　(2)4　鼠，昆虫　(3)猫头鹰　(4)单　递减　(5)生态平衡 【方法与规律】1.食物链只包括生产者和各级消费者，它的起点是生产者，终点为消费者，不包括非生物部分(如阳光、空气等)和分解者(细菌、真菌等)。食物链中箭头由被捕食者指向捕食者(不能反写)，表示食物链中物质与能量的流动方向。 2．生态系统中的能量流动和物质循环沿着食物链和食物网进行。能量流动是单向的，逐级递减的，物质是可以循环的。 一 、选择题 1．(2016，连云港)生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是( )　 　　　　　 　　　　　 　 A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．地衣能使岩石形成土壤 D．仙人掌的叶变成了刺状 D 2．(2016，日照)下列选项不能体现生物因素对生物影响的是( ) A．一山不容二虎 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D 3．(2017，山东滨州)俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是( ) A．企鹅的皮下脂肪很厚 B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C．温带的野兔随季节换毛 D．莲藕的茎和叶都是中空的 B 4．(2017，南充)近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是( ) A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响 D 5．(2017，呼和浩特)生物与环境之间是相互影响