第七章7.1.1有序实数对.pptVIP

学习目标 了解有序数对的概念； 学会用有序数对表示点的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2、如图所示,请说出图中物体的位置. （2，3） （8，7） （4，7） （7，3） （8，9） （6，6） （5，4） （1，8） （7，7） 3、“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (7,3) (8,3) 排 列 車 象 相 車 仕 仕 士 帥 将 馬 馬 卒 卒 炮 馬 (2,5) 馬 (6,4) 車 (4,6) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 炮 (5,0) 車 (0,7) 4、用有序数对表示下列象棋子的位置 右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。 （1，6） （1，8） （2，9） （4，9） （5，6） 当堂检测 · 三、如图，写出表示下列各点的有序数对 A（ ，）B（ ，）C（ ，）D（ ，）E（ ，）F（ ，） G（ ，）H（ ，） 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 · A · B · C D E F G H 2 2 4 3 3 4 6 2 8 1 8 7 3 8 5 5 ● ● ● ● ● ● ● ● 数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。 ----笛卡儿 * 或用方位角和距离来表示. * * * * * 请跟我一起走进数学的 这里埋藏着丰富的 这是一个数字的 7.1.1 有序数对 开县九龙山初中七年级数学备课组 想一想 在电影院中如何快速准确找到自己的座位呢？ 乘 戴眼镜的同学坐错位了吗？ 假设我们约定“列数在前，排数在后”，“请以下座位的同学放学后参加数学问题讨论： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6） （1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。 （2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？ （1，5） （2，4） （4，2） （3，3） （5，6） 思考：教室中，某个同学的位置应该如何确定？你认为需要几个数？ 探索分析 ? 若用每一对数来确定教室里每一位同学的位置，如（３，２）能确定是谁吗？还需要做什么？ 还需先约定顺序 1、 如果我们约定”列数在前,排数在后”,请每个同学写出自己的座位号。 数 对 （１，３） （３，１） （４，５） （５，４） 3、观察上面这四组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？ 2、请找出如下数对所表示的位置的同学。 活动与探究 ? 探究新知 顺序的两个含义 1、数对中的两个数是有顺序的 2、数对中的两个数所表示的含义是有顺序的 一对有顺序的数就表示一个确定的位置： 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记做（a，b）。 有了有序数对就能很准确地表示出一个位置！ 下面的有序数对的写法对吗？ A （1、3） B （x，y） E （a，5） C 2，4 D （a b） × √ × × √ 练一练 填空：（1）用（7，3）表示七年级3班，则（3，7）可以表示是_____________ （2）如果（6，3）表示电影票上的“6排3号”，那么(3,6)表示_______ （3）教室里的座位摆放整齐有序，若前排门口的两同学的的座位对应的有序数对为（1，1）（2，1）则（3，4）表示的含义是_________________，第5排第8列的座位可表示为_______ 三年级七班 3排6号 第3列第4排的座位 （8，5） 7 6 5 4 3 2 讲