2014新编人教版高中地理选修6全册导学案版本2【15课时】推荐.docVIP

第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 3页 人教版高中 人教版高中地理选修6 全册导学案 PAGE 目 录 1.1 我们周围的环境 1.2 当代环境问题的产生及其特点 2.1 水污染及其成因 2.2 固体废弃物污染及其危害 2.3 大气污染及其防治 3.1 人类面临的主要资源问题 3.2 非可再生资源合理开发利用对策 3.3 可再生资源合理开发利用对策 4.1 森林及其保护 4.2 草地退化及其防治 4.3 湿地干涸及其恢复 4.4 生物多样性保护 4.5 中国区域生态环境问题及其防治途径 5.1 认识环境管理 5.2 环境管理的国际合作和公众参与 第一章　　环境与环境问题 第一节　我们周围的环境 【学习目标】 归纳当前人类面临的主要环境问题。 说出上述环境问题产生的原因和危害。 结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。 【课前预习】 复习高一地理“人地关系发展历史”知识 历史时期 环境问题 人地关系思想 采集渔猎时代 农业文明时期 工业文明时期 新技术革命时期 了解自己身边的一些环境问题。 【问题探究】 一．环境概念和分类 1.环境的概念？ 2、填表环境分类： 概念 举例 天然环境 人工环境 良性 恶性 二、人类与环境 1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么? 2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么? 3、你是如何理解人类和环境之间关系的? 【归纳总结】 1．人类离不开环境 2．环境的反馈作用。 3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。 【课堂反馈】 读下图思考回答： 1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？ 2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ 3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。  第二节 当代环境问题的产生及其特点 【学习目标】 1．了解当前人类所面临的主要环境问题。 2．认识环境问题产生的主要原因及危害。 【课前预习】 事件 污染 致害原因 玛纳斯 大气污染 洛杉矶 多诺拉 伦敦 四日 水俣 海洋 米糠油 食品 富山 水体 【问题探究1】 一、环境问题的表现 1、环境问题的四大表现： 2、为什么会出现资源短缺？ 3、八大环境污染产生的原因？ 4、生态破坏的主要表现是 ，其后果是： 5、全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，如 【归纳总结】 1.资源短缺 2. 八大公害事件（注意前四个异同比较） 相同点： 不同点： 【问题探究2】 1.读图1.8 ⑴此图可表明哪一个环境问题？ ⑵黄土高原地貌特征？最严重的环境问题？ ⑶黄土高原水土流失的原因： ⑷怎样治理？课本P60 2. 从上可以看出环境问题产生的原因有哪些？ 【归纳总结】 原因： ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 ②短期经济利益与长远环境效益的矛盾 ③局部利益与整体利益的矛盾 ④个人行为和大众利益的矛盾 ⑤资源的不合理利用 ⑥向环境中排放大量废弃物，超过环境自净能力 【问题探究3】 1.（案例2）人类排放的污染物是如何到达极地地区的？ 2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些？ 【归纳总结】 总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。 【课堂反馈】 读图，完成下列要求。 （1）将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。 a.臭氧层空洞?? b.全球变暖??? c.酸雨???? d.森林锐减 （2）说明导致全球性环境问题的主要原因。 （3）简述减轻环境问题的主要措施。 第一节 水污染及其成因 【学习目标】 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 【课前预习】 1.图2.2河道中不同层面水的净化作用 位置 净化物质 净化过程 上层 中层 底层 【问