2016高考数学专题08 平面向量讲学案理数（原卷版）推荐.doc

【2016考纲解读】 高考侧重考查正、余弦定理与其他知识(如三角函数、平面向量等)的综合应用，试题一般为中档题，各种题型均有可能出现． 预测2016年高考仍将以正、余弦定理的综合应用为主要考点，重点考查计算能力及应用数学知识分析、解决问题的能力． 1．向量的基本概念 (1)既有大小又有方向的量叫做向量． (2)零向量的模为0，方向是任意的，记作0. (3)长度等于1的向量叫单位向量． (4)长度相等且方向相同的向量叫相等向量． (5)方向相同或相反的非零向量叫平行向量，也叫共线向量．零向量和任一向量平行． 2．共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当存在唯一一个实数λ，使b＝λa. 3．平面向量基本定理 如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1、λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2. 4．两向量的夹角 已知两个非零向量a和b，在平面上任取一点O，作＝a，＝b，则∠AOB＝θ(0°≤θ≤180°)叫作a与b的夹角． 5．向量的坐标表示及运算 (1)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 a±b＝(x1±x2，y1±y2)，λa＝(λx1，λy1)． (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝(x2－x1，y2－y1)． 6．平面向量共线的坐标表示 已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， 当且仅当x1y2－x2y1＝0时，向量a与b共线．[来源:Z§xx§k.Com] 7．平面向量的数量积 设θ为a与b的夹角． (1)定义：a·b＝|a||b|cosθ. (2)投影：＝|a|cosθ叫做向量a在b方向上的投影． 8．数量积的性质 (1)a⊥b?a·b＝0； (2)当a与b同向时，a·b＝|a|·|b|；当a与b反向时，a·b＝－|a|·|b|；特别地，a·a＝|a|2； (3)|a·b|≤|a|·|b|； (4)cosθ＝. 9．数量积的坐标表示、模、夹角 已知非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2) (1)a·b＝x1x2＋y1y2； (2)|a|＝； (3)a⊥b?x1x2＋y1y2＝0； (4)cosθ＝. 【误区警示】 1．两向量夹角的范围是[0，π]，a·b0与〈a，b〉为锐角不等价；a·b0与〈a，b〉为钝角不等价． 2．点共线和向量共线，直线平行与向量平行既有联系又有区别． 3．a在b方向上的投影为，而不是. 4．若a与b都是非零向量，则λa＋μb＝0?a与b共线，若a与b不共线，则λa＋μb＝0?λ＝μ＝0. 考点一　正、余弦定理在解三角形中的应用 例1(1)设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则ABC的形状为(　　) A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 (2)(2015·全国卷)△ABC中，D是BC上的点，AD平分BAC，ABD面积是ADC面积的2倍． 求 ； 若AD＝1，DC＝，求BD和AC的长． 规律方法 1．解三角形常见类型及解法 在三角形的六个元素中要知三个(除三角外)才能求解，常见类型及其解法见下表： 已知条件 应用定理 一般解法 一边和两角(如a，B，C) 正弦定理 由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b与c；S＝acsin B，在有解时只有一解 两边和夹角(如a，b，C) 余弦定理 由余弦定理求第三边c；由正弦定理求出一边所对的角，再由A＋B＋C＝180°求出另一角． S＝absin c，在有解时只有一解 三边(a，b，c) 余弦定理 由余弦定理求出角A，B，再利用A＋B＋C＝180°求出角C. S＝absin C，在有解时只有一解 两边和其中一边的对角(如a，b，A) 正弦定理 由正弦定理求出角B；由A＋B＋C＝180°求出角C；再利用正弦定理求出c边．S＝absin C，可有两解、一解或无解 2.确定三角形的形状主要的途径及方法 途径一：化边为角 途径二：化角为边 主 要 方 法 (1)通过正弦定理实现边角互化 (2)通过余弦定理实现边角互化 (3)通过三角变换找出角之间的关系 (4)通过三角函数值的符号以及正、余弦函数有界性判断三角形形状 变式训练 在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c2＝(a－b)2＋6，C＝，则ABC的面积是(　　) A．3 B. C. D．3 考点二　正、余弦定理的实际应用 例2 (2015·湖北卷)如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上，行驶600 m后到达B处，测得此山顶在西偏北75°的方向上，仰角为30°，则此山的高度CD＝________m. 规律方法　 应用正、余弦定理