- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
9年级数学期中测试题推荐
PAGE
九年级上册数学期中考试试题
时间:100分钟 总分:150分
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)
1、下列各式中是最简二次根式的是( ▲ )
A. B. C. D.
2、下列图形中,是中心对称图形的是( ▲ )
A
A
B
D
C
3、 已知a,b,c是△ABC三条边的长,那么方程cx2+(a+b)x+=0的根的情况是( ▲ ).
A.没有实数根 B.有两个不相等的正实数根
C.有两个不相等的负实数根 D.有两个异号实数根
4、两圆的半径分别为3和5,圆心距为7,则两圆的位置关系是( ▲ ).
A.内切 B.相交 C.外切 D.外离
第5题 5、如图所示,在△ABC中,∠B=40°,将△ABC
第5题
△ADE处,使点B落在BC的延长线上的D点处,则∠BDE=( ▲ ).
A.90° B.85° C.80° D.40°
6、如图,P为⊙O外一点,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD切⊙O于点E,
分别交PA、PB于点C、D,若PA=5,则△PCD的周长为( ▲ )
第6题A.5 B.
第6题
7、某旅游景点三月份共接待游客25万人次,五月份共接待游客64万人次,设每月的平均增长率为,则可列方程为(▲ )
A、 B、
C、 D、
8、从一张半径为R圆形纸板剪出一个圆形和一个扇形,分别作为圆锥体的底面和侧面,下列的剪法(小圆的半径都为)恰好配成一个圆锥体的是(▲ )
C
C
O
O
120°
O
90°
O
O
135°
O
O
A
B
D
9、若点A(a–2,3)与点B(4,–3)关于原点对称,则a=__________。
10、 已知正多边形的边长为,内切圆半径,则正多边形的边数为______,外接圆的半径R为_______㎝。
11、圆锥的母线长是底面半径的3倍,则该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为 ______。
12、若2x3,化简的正确结果是 _______。
13、 将点A (3,l)绕原点O按顺时针方向旋转90°到点B,则点B的坐标是 ____。
三、解答题(本大题共5个小题:每小题7分,共计35分)
14、.计算:-︱-6︱
15、化简. (a>0)
16、如图所示,在一块长为32米,宽为15米的
矩形草地上,在中间要设计一横二竖的等宽的、
供居民散步的小路,要使小路的面积是总面积的,
请问小路的宽应是多少米?
17. 若关于x的一元二次方程(m-1)x2﹢2mx+m﹢2=0(m为正整数)有两个实根,求这两个实数根
18、在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).
(1)如果建立直角坐标系,使点B的坐标为(﹣5,2),点C的坐标为(﹣2,2),则点A的坐标为 _________ ;
(2)画出△ABC绕点P顺时针旋转90°后的△A1B1C1,并求点A经过的路线的长度
四.解答题(本大题共3个小题,每小题9分,共27分)
19、.已知是⊙的直径,是⊙的切线,是切点,与⊙交于点.
(1)如图①,若,,求的长(结果保留根号);
ABCOP图①ABCOPD
A
B
C
O
P
图①
A
B
C
O
P
D
图②
20、如图所示,已知AB为⊙O的直径,CD是弦,且ABCD于点E.连接AC、OC、BC.(1)求证:ACO=BCD.
(2)若EB =,CD=,求⊙O的直径.
21、如图所示,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+1的图象与反比例函数y=的图象在第一象限相交于点A,过点A分别作x轴、y轴的垂线,垂足为点B、C.如果四边形OBAC是正方形,求一次函数的关系式
五、解答题(三)(本大题共3小题,每小题12分,共36分)22.有三张正面分别写有数字﹣2,﹣1,1的卡片,它们的背面完全相同,将这三张卡片北背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为x的值,放回卡片洗匀,再从三张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为y的值,两次结果记为(x,y).
(1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果;
(2)求使分式+有意义的(x,y)出现的概率;
(3)化简分式+,并求使分式的值为整数的(x,y)出现的概率.
23.阅读下列材料:
1×2= (1×2×3-0×1×2),
2×3= (2×3×4-1×2×3),
3×4 = (3×4×5-2×3×
您可能关注的文档
- 600MW汽轮机旁路系统泄漏热经济性分析推荐.doc
- 6061铝的焊接性及焊接工艺研究论文定稿推荐.doc
- 600MW中间再热冲动式凝汽式汽轮机设计说明书推荐.doc
- 600MW火电机组定期工作标准-脱硫设备推荐.doc
- 60KV降压变电所电气部分初步设计推荐.doc
- 60kta氯碱厂四效蒸发器设计--四效蒸发器毕业论文推荐.doc
- 600MW中间再热机组汽轮机设计课程设计推荐.doc
- 60万吨吨焦炉烟气治理工程可行性研究报告推荐.doc
- 60KV降压变电所电气部分初步设计论文推荐.doc
- 60克注射成型机注射机构设计说明书推荐.doc
- DB61_T 5089-2024 农房建设通用技术标准.docx
- QB_T 4160-2023 使用宝石和贵金属的手表.docx
- HG_T 3227.2-2020 轮胎外胎模具 第2部分:两半模具.docx
- GB_T 17421.2-2023 机床检验通则 第2部分:数控轴线的定位精度和重复定位精度的确定.docx
- QB_T 4309-2023 衣物柔顺剂再润湿性能的测定.docx
- GB_T 26114-2024 液体过滤用过滤器 通用技术规范.docx
- QB_T 5797-2023 眼镜架 醋酸纤维素板材.docx
- GB_T 43885-2024 碳化硅外延片.docx
- T_CAICI 86-2024 5G站点基础设施碳排放评价标准.docx
- GB 20052-2024 电力变压器能效限定值及能效等级.docx
文档评论(0)