2019年高考人教版历史一轮复习：考点强化练 第26练　“一国两制”与祖国统一.docxVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．中国近代史上，英国通过下列三个不平等条约最终控制了香港地区的主权。它们是(　　)①《南京条约》　②《辛丑条约》　③《北京条约》　④《展拓香港界址专条》A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．阅读下图，全国人大常委会发布该文(　　)A．推动“一国两制”构想的落实B．促使国共两党对等谈判开始C．宣布采用和平统一祖国方针D．标志着两岸“三通”的实现3．(全国名校联盟2018届第一次联考，12)有学者说：“‘一国两制’是中国政府在兼顾各方利益基础上提出的实现国家统一的最包容、最民主的模式。”此“模式”(　　)A．最早反映了和平统一思想B．开创了“多体”共存的先河C．反映了“实事求是”精神D．是首先针对香港问题而提出4．邓小平说：“中央确实是不干预特别行政区的具体事务的，也不需要干预。但是特别行政区是不是也会发生危害国家根本利益的事情呢？……那个时候，北京过问不过问？……如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益。”这一讲话的重点是(　　)A．丰富“一国两制”内涵B．设定香港自治底线C．肯定“港人治港”方针D．消除香港分裂势力5．下边是新闻漫画《游子身上衣》，游子身披五星红旗，喜笑颜开，欢欣鼓舞。漫画反映的事件(　　)A．标志着祖国统一大业取得重大进展B．彻底结束了列强对中国领土的占领C．直接促使两岸实现通邮、通商、通航D．打破了海峡两岸长期以来隔绝的状态6．据报道，2016年11月16日，被香港高等法院裁决取消议员资格的游蕙祯在个人社交网页上表示，中共政府“解释”基本法104条或使《中英联合声明》失效，她已就此致函英国外交部求援。下列表述最合理的是(　　)A．《中英联合声明》为英国干涉香港事务埋下伏笔B．香港可根据需要直接通过外交途径与英国沟通C．香港事务属于中国内政，任何外国无权干涉D．游蕙祯的行为属于个人行为，只能道德谴责7．1992年8月1日，台湾当局有关部门发布的文件中写道：“我方则认为一个中国应指1912年成立迄今之中华民国，其主权及于整个中国……台湾固为中国之一部分，但大陆亦为中国之一部分。”此言论在当时有利于(　　)A．“一国两制”的制定B．和平统一方针的确立C．“九二共识”的达成D．两岸“三通”的实现8．(邯郸市2017届期末教学检测，13)2004年5月，针对陈水扁连任台湾“总统”的严峻形势，大陆发表严正声明，对台独势力发出警告，并首次提出了“共谋两岸和平发展”的概念。这反映出中国大陆(　　)A．改变了对台独的一味包容B．进一步完善“和平统一”方针C．始终坚持“和平统一”方针D．对台湾方针政策开始理性化9．读下表，表中数据所反映现象的成因(　　)1990～1993年台湾地区对祖国大陆的投资情况①“九二共识”的达成　②对外开放格局的初步形成③《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》的通过④《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的发表A．①②B．①③C．②④D．③④10．2016年11月l日，中共中央总书记习近平在北京会见了洪秀柱主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平强调，两岸是割舍不断的命运共同体。海峡两岸关系发展的基础是(　　)A．《告台湾同胞书》B．“九二共识”C．“一国两制”D．两岸“三通”11．(天门、仙桃市2017期末考试，15)“而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。”不属于材料所述“办法”的影响的是(　　)A．推动两岸关系取得历史性的突破B．奠定完成祖国统一大业的基本方针C．为解决国际争端提供了一种新思路D．为成功解决香港、澳门问题提供依据12．2013年底习主席在APEC会议上与台湾代表萧万长谈话时指出：“着眼长远，两岸之间政治分歧终归要逐步解决，我们总不能把这些问题一代一代传下去。而《反分裂国家法》也明确讲了三种情况下我们可能被迫使用非和平方式捍卫国家主权和领土完整。”下列对此解读正确的是(　　)①中国政府依法处理台湾问题　②祖国统一是大势所趋人心所向　③两岸统一本质上是实力较量　④使用非和平方式是针对“台独”势力A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④答案精析1．D　[《南京条约》，割香港岛给英国，故①正确；《辛丑条约》与香港无关，故②错误；《北京条约》割九龙司地方一区给英国，故③正确；《展拓香港界址专条》租借新界给英国，故④正确，选择D项符合题意。]2．C　[20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想，故A项错误；这是大陆单方面对台释放善意，故B项错误；它的发表，表明大陆单方面宣布和平统一祖国，故C项正确；2008年，两岸实现“三通”，故D项错误。]3．C　[“一国两制”是在和平统一思想逐步深化和成熟的基础上形成，故A项错