[中学联盟]山东省肥城市王庄镇初级中学生物人教版七年级上册：第三单元2-2植株的生长.ppt

学习目标 第二节 植株的生长 讨论思考 枝条是芽发育成的 调查讨论 植株的生长需要营养物质 * 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。?? 2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位 3.了解无机盐与植物生长的关系。 学 科网 种子萌发后幼苗是怎样长的? 根的什么部位生长最快? DCBA D CBA 成熟区 根的什么部位生长最快？ 伸长区 分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大 根的生长 学 科网 1.伸长区。 2.原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。 3.应当计算几组数据的平均值作为实验结果。 4.不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1.植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 2.一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。 2.芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成花。 3.第一句农谚的科学道理是说明了水、肥对于农业生产的重要性。第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期作物对水、肥的需要是不同的。 种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要