第3次课 第二章 心理学基础（人格）.pptVIP

心理学基础——人格 (General psychology----Personality) 重点 性格、气质的概念； 动机冲突的基本类型； 马斯洛的需要层次论。 难点 1. 气质、性格类型 2. 人格理论。 意大利人:耸耸肩膀，满不在乎地离去。 法国人:顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意。 德国人:则用一把尺子和一根粉笔把地盘画成一个个小方格，再仔细寻找，直到找到这根针。 社会性（sociality） 独特性（individuality） 稳定性（stability） 整体性（entirety） 人格是在遗传的基础上，在个体与周围环境的相互作用过程中逐渐形成和发展起来的。 遗传因素 人格发展的前提 环境和教育 人格形成的关键 乐群性 怀疑性 聪慧性 幻想性 情绪稳定性 世故性 恃强性 忧虑性 兴奋性 激进性 有恒性 独立性 敢为性 自律性 敏感性 紧张性 人格是在遗传的基础上，在个体与周围环境的相互作用过程中逐渐形成和发展起来的。 遗传因素 人格发展的前提 环境和教育 人格形成的关键 按照需要的起源分： 1. 生物性需要 机体维持生命和种族延续所必须的需要。例如进食、饮水、睡眠、觉醒、排泄、性等； 2.社会性需要 与人的社会生活相联系的需要。 对维持人类社会生活, 推动社会进步有重要作用。如劳动、交往、 成就、尊重的需要等。 生理需要（physical needs） 与个体生存有关，包括氧气、水、营养等。在所有需要中，生理需要既是最基本的，也是最强有力的。 避免危险和生活稳定，包括生理安全（人需要处于安全的状态），心理安全（人需要对其所处的生理环境和人际关系在心理上感到安全）。 处于这一层次需要的人，把友爱看得非常可贵，希望能拥有幸福美满的家庭，渴望得到一定社会与团体的认同、接受，并与同事建立和谐的人际关系。 包括自尊、自重和为他人所敬重，如希望自己能胜任所担负的工作并能有所成就和建树，希望得到他人和社会的高度评价，获得一定的名誉和成绩等。 个体基本需要的最高层次，是个体对于自我发挥和完成的欲望，是一种使个体的潜力得以实现的倾向，个体处于一种潜力充分发挥的自由自在的状态，自我实现的需要忠于个体的本性。 忙碌为充肚子饥，刚得饭饱又思衣。 恰的衣食两分足，家中缺少美貌妻。 家娶三妻和两妾，出门走路少马骑。 骡马成群任驱使，身无官职被人欺。 七品、六品官太小，四品、三品官亦低。 朝中一品当宰相，又想面南坐皇帝。 1、人类的基本需要按优势或力量的强弱排成等级； 2、基本需要的主要动力原则是优势动机一经满足，相对弱势的需要便会出现，即更高层次的需要出现； 3、需要的层次发展可有变化； 4、随着需要层次的上升，能得到满足的人越来越少。 5、需要层次的发展并不是封闭性的，而是交迭性的。 6、高层次的需要不象低层次的需要那样迫切，但若能得到满足，会引起更合意的主观效果（幸福感、宁静感和内心生活的丰富感） 优势需要组合模型 动机的功能 生理性动机（原发性动机）：饥饿、渴、性、睡眠等； 社会性动机（继发性动机）：劳动、成就、交往、尊重动机等。 倒U型理论（Inverted-U theory）或称耶基斯-多德森定律（Yerkes-Dodson Law） 当个体动机结构中有一些性质和强度非常相似和相互矛盾的动机，使人难以取舍，为多种动机所困扰着，互相争执，构成了动机的斗争和冲突，动机冲突实际上就是确立优势动机的过程。 双趋冲突：同时存在两个对个体具有吸引力的目标，个体都想得到，但由于实际条件限制，个体只能舍一取一。这种难以取舍的境地即为双趋冲突。 鱼与熊掌不可兼得 双避冲突：同时有两个对个体具有威胁性的事件要发生，个体都想躲避，但迫于情势，个体必须接受其中的一件，才能避开另一件。这种想回避又不可能都回避，左右为难的状态即为双趋冲突。 前有悬崖，后有追兵 趋避冲突：只存在一个目标，同一目标对个体既有吸引力，又有威胁性（对个体造成某种伤害）。这种取舍两难状态即为双趋冲突。 既想通过手术解除病痛，又怕手术出现意外 双重趋避冲突：表现为两个目标中的每个目标都有正价的吸引力和负价的排斥力两个方面，在这两个目标中一个目标的选择，必然造成另一目标的放弃，而放弃的这一目标又有正价的吸引人的方面，这种情况就会陷入双重趋避冲突之中。 能力 能力是个体顺利完成某项活动所必须的心理特征。这种