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成绩评定 随机试验、样本空间、随机事件有何关系 事件之间有哪四种关系三种运算 一、概率论的诞生及应用 * 第1讲 概率的基本概念 概率统计 主讲：陈秀平 E-mail: cxp@wzu.edu.cn TEL: 669365 QQ: 827185394 Office:7-1203-3 期末成绩=平时成绩（40%）+期末考试成绩（60%） 平时成绩= 作业（20%） +期中（30%） +考勤（30%）+课堂（20%） 作业要求：要抄题目，要有解答过程 1654年,一个名叫梅累的骑士就“两个赌徒约定赌若干局, 且谁先赢 c 局便算赢家, 若在一赌徒胜 a 局 ( ac ),另一赌徒胜b局(bc)时便终止赌博,问应如何分赌本” 为题求教于帕斯卡, 帕斯卡与费马通信讨论这一问题, 于1654 年共同建立了概率论的第一个基本概念 数学期望. 1. 概率论的诞生 2. 概率论的应用 概率论是数学的一个分支，它研究随机现象的数量规律， 概率论的应用几乎遍及所有的科学领域，例如天气预报、 地震预报、产品的抽样调查，在通讯工程中概率论可用以提高信号的抗干扰性、分辨率等等. 一、概率的诞生及应用 二、随机现象(Random phenomenon) 在一定条件下必然发生 的现象称为确定性现象. “太阳不会从西边升起”, 1.确定性现象 “水从高处流向低处”, 实例 自然界所观察到的现象: 确定性现象和随机现象 二、随机现象(Random phenomenon) 2. 随机现象 在一定条件下可能出现也可能不出现的现象 称为随机现象. 实例1 在相同条件下掷一枚均匀的硬币，观察 正反两面出现的情况. 实例2 用同一门炮向同一目标发射同一种炮弹多发 , 观察弹落点的情况. 实例3 抛掷一枚骰子,观察出现的点数. 问题：如何研究随机现象 -通过随机试验来研究随机现象 三、随机试验 在概率论中,把具有以下三个特征的试验称为 随机试验. 1. 可以在相同的条件下重复地进行; 2. 每次试验的可能结果不止一个,并且能事 先明确试验的所有可能结果; 3. 进行一次试验之前不能确定哪一个结果 会出现. 说明 1. 随机试验简称为试验, 是一个广泛的术语.它包括各种各样的科学实验, 也包括对客观事物进行的 “调查”、“观察”或 “测量” 等. 2. 随机试验通常用 E 来表示. 实例1 “抛掷一枚硬币,观察字面,花面出现的情况”. 实例2 记录某公共汽车站某日上午某时刻的等车人数. 四、样本空间(Sampling space) 问题 随机试验的结果? 定义 随机试验 E 的所有可能结果组成的集合 称为 E 的样本空间, 记为 S . 样本空间的元素 , 即试验E 的每一个结果, 称为样本点. 实例1 抛掷一枚硬币,观察字面,花面出现的情况. 实例2 抛掷一枚骰子,观察出现的点数. 实例3 从一批产品中,依次任选三件,记录出 现正品与次品的情况. 实例4 记录某公共汽车站某日 上午某时刻的等车人数. 实例5 考察某地区 12月份的平均气温. 课堂练习 写出下列随机试验的样本空间. 1.同时掷三颗骰子,记录三颗骰子之和. 2.生产产品直到得到10件正品,记录生产产品 的总件数. 3、对于同一试验: “将一枚硬币抛掷三次”. （1）若观察正面 H、反面 T 出现的情况 （2）若观察出现正面的次数 答案 2. 同一试验 , 若试验目的不同,则对应的样 本空 间也不同. 例如 对于同一试验: “将一枚硬币抛掷三次”. 若观察正面 H、反面 T 出现的情况 ,则样本空间为 若观察出现正面的次数 , 则样本空间为 说明 1. 试验不同, 对应的样本空间也不同. 说明 3. 建立样本空间,事实上就是建立随机现 象的数学模型. 因此 , 一个样本空间可以 概括许多内容大不相同的实际问题. 例如 只包含两个样本点的样本空间 它既可以作为抛掷硬币出现正面或出现反面的 模型 , 也可以作为产品检验中合格与不合格的模 型 , 又能用于排队现象中有人排队与无人排队的 模型等. 所以在具体问题的研究 中 , 描述随机现象的第一步 就是建立样本空间. 五、随机事件 1. 基本概念 随机事件 随机试验 E 的样本空间 S 的子集称为 E 的随机事件, 简称事件. 实例 抛掷一枚骰子, 观察出现的点数. 试验中,骰子“出现1点”, “出现2点