【整合】北师大版初中生物八年级上册5.16.1先天性行为和后天学习行为课件2（19张PPT）.ppt

第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 蝴蝶一破茧而出，就会翩翩起舞；小天鹅生下来不久，就能跟着天鹅妈妈在水里游泳；蜘蛛从小就会织网；动物园的小狗在驯兽师的指导下会“算术”；鹦鹉经学习后就会说话。 这些动物行为是一样的吗？是否具有区别？ 情景导入 1．阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。 2．分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。(难点) 3．举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。(重点) 学习目标 预习课本P19一P23，完成下列问题。 1．动物的行为 (1)动物体在________下所产生的活动表现叫作动物的________。如动物的________、________、身体________或________的变化、________等。 (2)动物行为受________系统和________的调节，受________的控制，这是在漫长的________过程中逐渐形成的。 自主预习 预习课本P19一P23，完成下列问题。 2．动物的先天性行为和后天学习行为 (1)动物行为可以分为________和________。________是动物生来就有的，也称为________，不依赖于个体生活经验，是由________决定的。所有的动物都具有________。 (2)后天学习行为是动物借助________，