《窗边的小豆豆》中人物刻画的教育反思-论文.docVIP

《窗边的小豆豆》中人物刻画的教育反思-论文 警 　 　 （ （ 窗边的小豆豆　 中人物刻画的教育反思　 张乐洲　 （ 吉林工 商学院 ） 　 【 摘要】黑柳彻子 ， 是 日本著名作 家， 著名演员， 电视 节 目主持人 。《 窗边的小豆豆》 ， 是 黑柳彻 子根据其 童年往事所创 作的著名 儿童文 学　 作品。在《 窗边的小豆豆》中， 黑柳彻子 生动形 象地刻画 了小豆豆、 小林校长等一 系列人 物角 色， 并运用充满 自嘲 与调侃 的文学语 言讲述　 小豆豆的成 长过程 ， 以此来表 现存在于教 育中的各种 问题 。通过对《 窗边的 小豆豆》 中人 物形 象的刻 画进行 分析 ， 探 讨作 者在 作品 中阐 　 述 的对 于现代教 育的深刻 思考 ， 同时展 示黑柳彻子在 儿童文 学创作方面所做 出的杰出贡献 。 　 【 关键词】黑柳彻子　 《 窗边 的小豆豆》 　 人物刻 画　 教育反思　 黑柳 彻子（ １ ９ ３ ３年 一） ， 是 日本著名儿童 文学作家 、 “ 日本 文学俱乐部 ” 　 小 豆豆 好 奇 地 问 “ 您是校长先 生， 还 是 电 车 站 的 人 呀？ ” 在 妈 妈 还 没 来 得 及　 校长就已经 “ 抢先笑 着答 道 ： 我是校长啊 ！ ” 在《 窗　 会 员、 著名演员和电视 节 目主持人 。黑柳 彻子擅长于运 用其特有 的调侃式　 为小豆豆解释 的时候 ， 自 嘲 来对 文 学作 品 中 的 人 物 形 象 进 行 刻 画 ， 同 时 对 故 事 中 的 内容 进 行 叙　 边 的小 豆 豆 》 中， 作 者 正 是 通 过 这 些 正 面 或 是 侧 面 描 写 来 刻 画 各 个 人 物 形　 以表现作 品内容和中心主 旨。 　 述， 其代 表作 品有《 窗边 的小豆豆》 《 丢三落 四的小豆豆》 《 小 时候就 在想的　 象 ， 二 、 《 窗边的小豆豆》 中的教 育反思　 事》 等 。其 中《 窗边的小豆豆》 于１ ９ ８ １ 年一经 出版 ， 就在全球 引起 了极大的　 反 响， 并被译 为 ３ ３ 种语言 出版发行 。《 窗边的小豆 豆》 以作者 黑柳彻 子为 　 任何一部文学作品受到广大读者和批评家 的欢 迎和好评 ， 都并 非是无　 《 窗边的小豆豆》 所 以受到广 泛赞誉 ， 不仅仅是其 作为儿 童文学　 原型 ， 讲述 了因淘气被原学校退学 ， 转到 巴学园学 习的小 豆豆的成长 经历 ， 　 缘无故的 ， 作者在作 品中运用 了活泼 的文学语言 ， 成功 的在作品 中塑造了小豆豆 和小　 作 品的艺术价值 ， 也源于作品本 身对当时教育现状 的抨击和新的现代教 育　 林校 长等人物形象， 并通过 对小豆 豆成 长过程 的叙述 来表述 自己对 于现代　 理论 的赞扬 。从 传统 的学校 教育 的角 度看 ， 《 窗边 的小豆 豆》 中的 “ 小豆　 教 育中存在 的种 种问题 的看法 ， 引人入 胜 、 耐人寻味 。 　 一 豆” 显然是一个令人头疼的“ 坏孩 子”， 她总是不 断地打 开然后关 上课桌 的　 抽屉 ， 并且站在教室 的窗台边大声的喊 叫， 扰 乱课 堂秩序。于此 同时 ， 她还　 、 《 窗边的小豆豆》 中主要人物角色的刻画　 好孩　 在文学作 品中。 作者 常常通过描述和刻 画典型环境 中的典型人物 来表　 在 画画时画到 了纸张的外面。小豆豆的种种 行为都与传统意义 上的“ 背道而驰 ， 于是原来就读的学校 的老师并不喜欢小豆豆 ， 可是 透过现象　 达 整部作 品的内容 和中心 主旨， 儿童 文学作品也不例 外。黑柳彻子 在其儿　 子” 追究到根源 ， 小豆豆所 以将书桌开开 关关， 只是因为学校里 的抽斗　 童文学作 品《 窗边的小豆豆》 中， 以 自己的童年往事 为素材 ， 细腻生 动的在　 看本质 ， 是小孩子对于新鲜事物产生 的好奇心 驱使下 的一 种试探　 作 品中塑造 了小 豆豆 、 小 林 校长 和其他 与小 豆豆 或 巴学 园相 关 的人 物角　 和 家里 的不一样 ， 大声的与广告宣传员打 招呼 ， 虽然打 乱了课堂秩序 ， 却只是　 色， 并通过在文学作 品中对 于这些人物 形 象的刻 画来充 实作 品内容 ， 直接　 性行为。 同样 ， 这些本 质上并　 或 间接 、 正面或侧面 的表现 作品 的主要 内容 和 中心思 想。其 中在 《 窗 边的 　 小孩子对于生活和外面世界的喜爱情感的一种表 达。然而 ． 小豆豆》 中， 对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻 画生动形象 ， 极 为准确　 无大碍 的小孩子行为 ， 却被传统教育认为是“ 恶行 ” ， 不可 饶恕。同样 ， 小林　 的描绘 了以“ 小豆豆 ” 为代