中学联盟云南省盐津县豆沙中学八年级生物下册：2-5生物的变异课件（共27张PPT）.ppt

学习目标 1、举例说出生物的变异现象。 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 3、举例说明变异对生物生存和进化的意义。 4、尝试一种研究生物的方法－调查法，并对所获信息进行分析处理。 学习重点 1、举例说出生物的变异现象。 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 3、举例说明变异对生物生存和进化的意义。 学习难点 举例说出生物的变异现象。 观察 思考 * 俗话说：“一母生九子，连母十个样”这 描述的是一种什么生物现象？ 1 ．认识同种生物的个体之间存在各种各样的差异。 ? 2 ．认识同种生物的个体之间存在差异的原因是生物的变异。 ? 3 ．通过对某一性状的变异的深入探究。使学生能够描述： ? （ 1 ）生物的变异是普遍存在的。 ? （ 2 ）生物变异的原因：不同种类、个体之间的差异首先决定于遗传物质，其次与 环境有关 ? 。 ? （ 3 ）生物变异的类型：可遗传变异 ? (? 由于遗传物质的改变造成 ? ) ；不可遗传变异 ? (? 仅由于环境的改变造成 ? )? 生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。 1、观察教材P43中的图片，你发现了什么？ 2、生活中你还知道哪些生物变异的现象？ 番茄的红果和黄果 豌豆的圆粒和皱粒 1、同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种变异是怎样引起的？这种变异是否可以传给后代？ 2、一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮， 这种变异是怎样产生的？这种变异是否可以传给 后代？ 属于不遗传变异。 属于遗传变异 下列变异属于遗传的变异的是： 1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒 2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分 5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑 1 考考你的判断力 4 不利变异 有利变异 有利变异 　 人类白化病 先天性愚型病 如果没有变异现象，世界会是什么样？ 高产奶牛 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 杂交 高产抗倒伏小麦 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 太空椒是用遨游过 太空的青椒种子培 育而成。它具有果 实大，果皮厚，维 生素C含量高的特点 多倍体的优势 染色体加倍后的草莓（上） 野生草莓（下） 多倍体水稻 你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。 “南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之 后其味道、色泽等品质都发生变化，不能 称为橘，只能称为枳的现象。 其原因是：二者基因虽然相同，但环境条 件的改变可使性状发生改变。 生活中的生物知识， 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗？ 能。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可以遗传的。 考考你的分析能力 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或 畸形器官，给人类带来危害。 应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等） 拓展延伸 在第二次世界大战临近结束的1945年8月，美国先后向日本广岛和长崎投下了两颗原子弹，造成约10.6万人死亡，约13万人受伤。当时缪勒就指出：原子弹爆炸产生的放射性污染将给广岛和长崎幸存居民的后代带来难以预料的影响。缪勒不幸言中了。在战后的20多年里，广岛和长崎先后出生了数以百计死胎和智障、肢体畸型的新生儿。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 环境污染造成 基因突变 福州双胞胎 男童变性(上图） / 　 2003-12-05 11:12:20 3日下午， 刚满五岁的小男孩贝贝在福州儿童医院顺利实施了变性手术，而他的双胞胎哥哥宝宝2日已经成功“变性”。这是福建省第一例“男性假两性畸形”双胞胎变性手术。 　据报道，这一对漂亮可爱的兄弟来自福建三明，医院染色体检查的结果证实他们的性别为男，但外生殖器畸形。分别经过五个多小时的手术后，目前这对兄弟已“变性正身”成功。 据主刀医生陈雨历介绍，经过临床观察发现，目前男性假两性畸形患者的绝对数量在不断增加。造成孩子两性畸形的原因是基因突变。而周围环境的污染，则是造成基因突变的“真凶”。比如一位怀着男宝宝的女性，如果在孕期接触过多含有雌性激素的环境，那么宝宝的生殖系统就可能会受到影响。而人们日常接触的洗涤剂以及塑料制品的某些部分，都含有与雌性激素相近的成分，因此，