中学联盟天津市滨海新区大港同盛学校八年级生物上册5.4.2细菌 课件 （共22张PPT）.ppt

课堂练习 与高等动植物细胞相比，细菌的细胞中没（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 D 课堂练习 细菌的细胞内没有（ ），所以不能进行（ ）作用，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是（ ）型。 A.叶绿体、光合、异养 B.线粒体、光合、自养 C.叶绿体、光合、自养 D.线粒体、光合、异养 A 电镜下 头发上的细菌 电镜下 皮肤上的细菌 猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么？ 第二节 细 菌 阅读教材第71-72页，思考下列问题： 1、细菌是谁发现的？通过什么仪器设备发现的？ 2、巴斯德设计了怎样的实验方案？从实验结果得出怎样的结论？ 3、谁被称为微生物学之父？他有哪些贡献？ 4、读了“细菌发现”这个故事，你对科学的发现过程有什么新的认识？ 细菌的发现 细菌的发现 列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜 经 典 的 鹅 颈 瓶 实 验 细菌不是自然发生的，而是由原来已存在于空气中的细菌产生的。 细菌从哪里来 巴斯德还有哪些主要贡献？ 发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法； 防止手术感染的方法 ——“微生物学之父” 细菌从哪里来 从细菌的发现故事中,你对科学的发现有什么新的认识? 细菌的发现 细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、 人体体表及内部都存在，为什么我们看不到？ 细菌个体微小（10亿个细菌仅有一颗小米粒大。） 细菌有多大 这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将细菌进行分类。 细菌的形态 A B C D E 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌 炭疽杆菌 乳酸杆菌 大肠杆菌 枯草杆菌 螺旋菌 霍乱弧菌 细菌的形态 球菌 杆菌 螺旋菌 细菌细胞的结构 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 DNA(遗传物质) 下面是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。 植物细胞的结构 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 动物细胞的结构 细胞膜 细胞核 细胞质 动植物细胞的结构 细菌细胞和动植物细胞有何异同？ 比较 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无，有DNA 有 有 无 无 有 讨论： 1、细菌的结构有什么特点？细菌与动植物细胞的主要区别是什么？ 2、通过细菌细胞和植物细胞结构的比较，推测细菌自己能制造有机物吗？细菌的营养方式是什么？ 细菌的结构有什么特点？细菌与动植物细胞的主要区别是什么？ 细菌的结构特点是：具有细胞壁、细胞膜、细胞质；没有成形的细胞核、叶绿体；有遗传物质——DNA。 细菌与动植物细胞的主要区别是：有DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 细菌细胞的结构 植物细胞有叶绿体 可进行 自制有机物 细菌没有叶绿体 不可进行 利用现有的 有机物生活 光合作用 光合作用 （自养） （异养） 异养 自养 细菌营养方式 细菌是如何繁殖的呢？ 细菌生殖 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？ 25600 100×28 = 技能训练 细菌的休眠体 芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，特别能够耐受高温和干燥。 ---芽孢 电镜下细菌的芽孢 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1、炎热的夏天，食物容易腐败，但放在冰箱里的食物为什么就可以保持较长的时间呢？ 2、破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？ 在日常生活中，我们还经常看到这样一些现象，你能用所学的知识来解释吗？ 拓展延伸